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某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材:学生电源、开关1个...

某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)。实验步骤如下:

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接入的电阻

R1

R2

R3

R4

电阻R/Ω

5

10

15

20

电流I/A

1.00

0.50

0.33

 

 

 

 

 

 

 

 

a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如上表;

b.把定值电阻R2换成R3,________________________________________,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作);

c.分析数据得出结论:________________________________________________;

d.再把R3换成R4,按前面的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整。

 

调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变    当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比.    0.25 【解析】b、此时电阻R1=5Ω、R2=10Ω,且两个电阻并联,故两个电阻的电压相等,若把定值电阻R2换成R3时,要求此时R3的电压与原来的电压不变,故据并联电路的特点可知,只需调节滑动变阻器让定值电阻R1的电流保持1A不变即可. c、分析表中的数据不难看出,当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比; d、据R1的电流是1A,其电阻是5Ω,故其电压是U=IR=1A×5Ω=5V; 所以当将R3换成R4时,此时的电阻是20Ω,故此时的电流还是I=U R =5V 20Ω =0.25A. 故答案为:调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变;当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比; 0.25.
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物质

次数

质量m/kg

升高的温度Δt/℃

加热的时间t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的             有关。

(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:                _____

                                                         

 

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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

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(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论:_______________________________________________。

 

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在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。(4分)

实验次数

球离橡皮泥的高度(m)

球在橡皮泥中凹陷程度

1.0

较浅

2.0

较深

3.0

很深

(1)由记录结果可以得到的实验结论是:                                        

(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?

                                                                      。

 

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