吊在天花板上的电风扇，静止不动时固定吊杆对它的拉力是F1，电风扇匀速转动后固定吊杆对它的拉力是F2，在这两种情况下F1、F2的关系．
A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1<F2 D．无法判断
下面是同学们在以“假如……”为主题的讨论中提出的看法,正确的是
A．假如失去摩擦力，人走路可以健步如飞
B．假如失去摩擦力，吹一口气能让静止的火车运动
C．假如失去了重力，绳子无法把东西扎紧
D．假如失去了重力，玻璃杯掉到水泥地上会破碎
小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是
A．塑料梳子带负电，头发带正电 B．塑料梳子带正电，头发带负电
C．塑料梳子带负电，头发带负电 D．塑料梳子带正电，头发带正电
用如图所示的水平仪检验桌面是否水平，当把水平仪东西方向放置，人在水平仪南方观看，重垂线偏在下面锥体的左方，说明此时桌面情况是
A．东面高 B．西面高 C．南面高 D．北面高
在实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机。取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部加热。
(1)加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，由于糖浆具有_____________继续前进；遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集到棉花糖。
(2)上述制作棉花糖的整个过程中，蔗糖发生的物态变化有____________和____________。
(3)小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，影响糖浆变成糖絮的效果。请你对电路装置提出一条可行的改进措施：_______________________________________________。
如图是测定滑轮组机械效率的实验装置，实验中测量的有关数据如下表：
|
次数 |
钩码重G／N |
钩码上升 高度h／m |
拉力F／N |
细线自由端移动的距离s／m |
机械效η/% |
|
1 |
2.0 |
0.03 |
1.6 |
0.06 |
|
|
2 |
3.0 |
0.05 |
|
0.1 |
75 |
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
⑶在实验中，应当 拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。
