某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”，下表是在实验时得到的一组实验数据：
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实验次数 |
与木块的摩擦面 |
木块的放置方式 |
弹簧测力计的示数/N |
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1 |
木板表面（水平） |
一木块平放 |
1.8 |
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2 |
木板表面（水平） |
一木块平放 |
2.9 |
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3 |
毛巾表面（水平） |
一木块平放 |
2.4 |
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4 |
木板表面（水平） |
两木块叠放 |
3.6 |
（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：
； ．
（2）分析第1和第4两次实验数据，可以得出结论： ．
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力大小与接触面积是否有关呢？她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是 ．要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个 （填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做 次实验才能得出初步结论．
在我们物理学习过程中，常常看到下面的情形：
（1）图甲中物体的长为 cm；
（2）图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像，由图可判断该物质是 （晶体/非晶体）；
（3）图丙中,移动蜡烛至图示位置，光屏上观察到烛焰清晰的像，此像为倒立、 的实像（放大/缩小/等大），生活中的 就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，此时应当向 （左/右）移动光屏，便可再次得到清晰的像. 此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜 （前/后）的像成在视网膜上．
小华积极响应“节约用电，低碳环保”的号召，他家里新安装一盏调光灯，灯泡上标有“220V100W”字样，如图所示为简化电路图，其中滑动变阻器最大值为484Ω，（设灯丝电阻不随温度变化）求：
（1）灯丝电阻是多少？
（2）灯泡发光最暗时的电功率是多少？
（3）该电路在灯发光最暗时工作2h比最亮时工作2h可节约多少电能？
如图甲所示，竖直放置在水平地面上的石柱，高为0.5m，横截面积为0.2m2，质量为250kg（g取10N/kg）． 求：
（1）石柱的重力及石柱对水平地面的压强；
（2）某工地用图乙所示的起重机将该石柱匀速提升2m，用了5s时间，所用拉力F为1000N．求该滑轮组的机械效率和拉力F的功率．
（1）如图甲所示，将一小石块用力竖直向上抛出，请画出石块离开手后在竖直上升过程中所受力的示意图（不计空气阻力和浮力）；
（2）如图乙所示是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．
（3）如图丙所示是一个通电螺线管，电流方向已标出．请在图中标出静止小磁针的N极，并用箭头标出图中磁感线的方向．
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小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如图所示的“小实验” ．在实验中，小灯泡的亮度应比用电池直接给小灯泡供电 （亮/暗），小明的设计应用“电与磁”的知识有：(1) ；(2) ．
