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在探究“二力平衡条件”的实验中: (1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的...

在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同

学选择的器材更加合理,其原因是:                                     

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(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够改变力的方向的特点,并通过

调整________来改变F1和F2的大小。

(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?___________________________。

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(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计  (2)  砝码质量  (3)作用在同一条直线上 【解析】(1)小车比木块更好,因为小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计。 (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够改变力的方向的特点,并通过调整砝码的质量来改变F1和F2的大小。 (3) 小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足作用在同一条直线上。
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考点分析:
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一木块在0.5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动,则它受到的摩擦力为__________N。若把拉力增大到0.8N,仍使木块在该平面上运动,这时木块受到的摩擦力将_________(选填:“变大”、“变小”或“不变”)。

 

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自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识,例如:

(1)轮胎上刻有花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来________摩擦的;

(2)刹车时用力捏闸,是通过________来增大摩擦的,其中闸皮与轮圈之间的摩擦是________摩擦(选填“滑动”、“滚动”或“静”)。

 

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仔细观察图(甲),电风扇向左面吹风,小车便朝右方运动起来,说明_____________________;观察图(乙)发现,将滑动变为________的方式可以减小摩擦;打桩机的重锤落下将木桩打入地中,如图(丙)所示,这说明被举高的物体具有_____________能。

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春天梅花绽放的时候,距离梅花很远的地方就能闻到花的香味,这种现象说明了        

            ;夏天,雨后天晴,池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止,当两滴滚动水珠相遇时,会汇合变成一滴较大水滴,这说明:                

 

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如下图所示,请根据现象回答问题:

a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具        ;b图中所示的情景中你的认识是      ;c图中,上瓶内装有空气,下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体,将上下两瓶间的玻璃板抽掉,过一段时间后,两瓶气体混合在一起,颜色变均匀。这个现象说明               。图d是法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画,据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图,使汽车向前运动的力的施力物是        

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