小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想，滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关：（1）所提物体的重力；（2）动滑轮的重力；（3）绳子的绕法．
为了验证自己的猜想，她做了四次实验，如上图所示（实验所用的每个滑轮重力相同）．第1、2次实验是用甲滑轮组，第3次实验是用替换了一个更重的动滑轮，第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法．实验数据如下表：
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次数 |
钩码重力／N |
钩码匀速上升的距离／m |
绳子自由端的拉力F／N |
绳子自由端移动的距离／m |
机械效率/％ |
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1 |
2 |
0.1 |
1.2 |
0.2 |
83.3 |
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2 |
4 |
0.1 |
2.3 |
0.2 |
87.0 |
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3 |
4 |
0.1 |
2.7 |
0.2 |
74.1 |
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4 |
2 |
0.1 |
0.8 |
0.3 |
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（1）分析对比第1、2次实验数据，对猜想（1）可得结论： ；
（2）分析对比第2、3次实验数据，对猜想（2）可得结论： ；
（3）将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出，并在数据表中算出机械效率 ．
（4）对比第 、 两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法 （填“有关”或“无关”）
（5）小霞做完实验后考虑还有什么方法提高滑轮组的机械效率，请你帮她提一个意见
如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便整理器材，并得出了杠杆的平衡条件为：F1×L1=F2×L2。他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置直接进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。
如图所示，在做探究凸透镜成像实验中，小明调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在 ．他来回调整蜡烛和光屏得到清晰的像，其中在光屏上成倒立缩小实像的是图 ，在光屏上成倒立放大实像的是图 ，成虚像的是图 ．实验时有只飞蛾突然飞到凸透镜上把镜片挡住了一部分，光屏上的像 （填“完整”或“不完整”）
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！”鹰一直被誉为空中的霸主。鹰的生存涉及到许多物理知识，请参照以下事例说出鹰身体部位的特点并答出所涉及到的不同物理知识。（答出两条即可） 例：鹰的骨骼中空——减小质量，利于飞行
如图所示，刚从水中出来的人，为什么觉得冷？如果有风吹来，他会感觉更冷，为什么？
按要求作图。
(1)根据入射光线和折射光线，在甲图中的虚线框内画出适当类型的透镜。
(2)所受重力为6N的物体漂浮在水面上静止不动。请在图乙中作出物体所受力的示意图。
