如图甲所示,电源电压恒定,R1是一个定值电阻,R2是滑动变阻器,小灯泡L的额定电压为6V,图17乙是通过小灯泡L的电流随两端电压变化的曲线。当开关S1闭合,S2断开,滑动变阻器的滑片P滑至最左端时,小灯泡L恰好正常发光;滑动变阻器的滑片P滑至最右端时,电压表的示数为5V。当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P滑至最左端时,电流表的示数为0.8A,消耗的功率为;求:
(1)小灯泡的额定功率;
(2)滑动变阻器的最大阻值;
(3)定值电阻消耗的功率。
图所示平底烧瓶的质量、底面积等各项参数如右表所示。若在烧瓶中装满水后,将它放在水平桌面上,求:
(1)水对烧瓶底的压强。
(2)烧瓶中水的质量。
(3)烧瓶对水平桌面的压强。(g取10N/kg)
质量m/kg |
0.10 |
底面积S/m2 |
|
高h/m |
0.20 |
容积V/m3 |
图甲为某电热水器内部简化电路图,R为电热丝,乙为其铭牌。根据铭牌上的信息,求:
(1)热水器正常工作时通过它的电流;
(2)热水器正常工作50s产生的热量。
用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图14甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后。闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的 端(选填“左”或“右”).
(3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图14乙所示,根据实验数据可得Rx Ω.
(4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx.请设计测量Rx阻值的其他方法(只要求画出实验电路图并写出Rx的结果表达式)。
如图13所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
图13
(1)甲、乙两组实验,都采用了探究实验中常用的实验方法是_____。
(2)甲实验中,通过观察____可以判断钢球动能的大小。这里所用的实验方法是——
(3)由乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会____。
如图12甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图12乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少,摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转