在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为：
A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水。
（1）在调节天平时，发现指针位置如甲图所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调。
（2）用调节好的水平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示；量筒量出小矿石的体积如丙图所示；则小矿石的质量是 g，体积是 cm3。
（3）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已经没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤。（3分）
在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个；导线若干。
（1）将图1所示的实验电路连接完整。（2分）
（2）实验中，控制电阻箱两端的电压为6V，某次实验，电流表的示数如图2所示，则电路中的电流是 A。
（3）进行完上述的操作后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，调节好电阻箱的电阻值，接下来应该进行的实验操作是：闭合开关， （2分），记下此时电路中的电流值。
（4）该实验记录的数据如下表，请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。
在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如下图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是 cm。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。
（3）如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 （填写像的性质）的实像；如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 （填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
用图1所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）。
（1）某时刻温度计示数如下图1，此刻杯内物质温度是 。
（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图像如上图2所示，该物质的熔点是 。
（3）t2与t3相比， 时刻杯内物质的内能大。理由是： 。
如下图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）实验中通过观察 的大小，
来判断小球动能的大小。
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。
