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探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示。 (1)本实验,我们通过观察什...

探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示。

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 (1)本实验,我们通过观察什么现象来判断电路中是否有感应电流?

___________________________________。

(2)通过对比_________两图可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合;通过对比_________两图可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。

(3)若图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路       感应电流(选填“有”或“无”)。

 

(1)电流表指针是否偏转 (2)甲丙, 甲乙(3)有  【解析】(1)电路中产生的感应电流不能用眼睛直接观察,通过电流表指针是否发生偏转,判断电路中是否有感应电流.(2)甲丙两图是电路中的一部分导体都切割磁感线运动,甲图中有感应电流,丙图中无感应电流,说明电路是闭合电路时才产生感应电流.甲乙两图都是闭合电路的一部分导体,甲切割磁感线运动,乙没有切割磁感线运动,甲图中有感应电流,乙图中无感应电流,说明导体在电路中切割磁感线运动时,才能产生感应电流.(3)图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,相当于磁铁不动,导体切割磁感线运动.所以电路中有感应电流.
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考点分析:
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冬冬同学将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容。

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(1)通过观察电磁铁                     的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。

(2)电磁铁乙的铁钉帽端为        极(选填“N”或“S”)。

 (3)当滑动变阻器的滑片PA端移动时,甲的磁性将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”),说明了__________________________________。

(4)流过电磁铁甲的电流__________电磁铁乙的电流(选填“大于”、“小于”或“等于”)。电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是_______________。

 

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小静同学在用电流表、电压表测小灯泡的电阻、电功率的实验时,灯泡上标有“2.5V” 字样。

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 (1)如图所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱      连接(填“A ”、“B”或“D”)。

(2)电路连接正确后,小静闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则产生这个故障的原因可能是                    

(3)排除故障后进行实验,实验中测得灯泡两端电压、通过的电流、灯丝的电阻、灯泡的电功率和观察到的灯泡发光情况等,并记入下表:

实验次数

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

电功率P/W

发光情况

1

1.5

0.22

6.8

0.33

较暗

2

2.0

0.26

 

0.52

较亮

3

2.5

 

8.3

 

正常发光

根据以上观察到的现象和记录的实验数据。

①你认为小灯泡L的额定功率为___________ (保留二位小数) 。

②小灯泡L在通过电流为0.26A时其电阻值为____________ (保留一位小数)。

③从以上表格中你能得出小灯泡的亮度由                           决定。

(4)他们还注意到,灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?你认为他们说的有道理吗?请你给他们作出合理的解释:                                          。                                                                                                                                          

 

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家庭电路应特别注意安全用电,如下右图所示的是安装一盏螺丝口电灯和一个大功率插座的实物示意图,A、B为保险丝,请在图上用笔画线代替导线连接电路,所连接的电路应符合安全用电的原则。

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如下左图所示,已知磁铁的N极与通电螺线管A端间的磁感线分布情况,请在图中标出磁感线方向和通电螺线管中的电流方向。

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如图所示,在研究电热与电阻关系的实验中,两个相同的烧瓶内装满煤油,其中甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶大。将它们接入电路一段时间后,可看到________瓶中煤油液柱升得高(选填“甲”或“乙”)。实验表明:当电流大小和通电时间相同的情况下,电阻大的导体产生的热量_________(选填“多”或“少”)。

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