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一头质量为6×kg 的大象,每只脚掌的面积为600c,它的重力为 N,它四脚着地...

一头质量为6×6ec8aac122bd4f6ekg 的大象,每只脚掌的面积为600c6ec8aac122bd4f6e,它的重力为                      N,它四脚着地时对地面的压强为                   Pa.若大象抬起一条腿,如图所示,它对地面的压力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g 取10N/kg)

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6×、2. 5× 、不变 【解析】大象的重力:G=mg=6×103kg×10N/kg =6×104N, 大象对地面的压力:F=G=6×104N, 大象四只脚的面积:S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2, 大象对地面的压强:P=F /S =6×104N/0.24m2 =2. 5× Pa. 若大象抬起一条腿,对地面的压力不变,还是F=G.
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考点分析:
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珍稀动物金丝猴是典型的森林树栖动物,常年栖息于海拔1500~3300m 的森林中,在收看动物世界电视节目时,看到金丝猴能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是(  )

A.树枝对金丝猴的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力

B.金丝猴对树枝的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力

C.金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是—对平衡力

D.金丝猴很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中

 

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做测定电阻阻值的实验.

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6ec8aac122bd4f6e(1)小明根据如图所示的电路图,将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.

①请你在接错的那根线上打“×”;

②另画一根导线,使电路连接正确;

③如果不改接这根导线,对实验的影响是:__________________ (具体说明是什么影响).

(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数     V,电流表的读数是      A,被测电阻Rx的阻值是       Ω.

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?

①写出你的建议:____                         _______;

②你提出这个建议的目的是:______                  ________.

 

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在探究“浮力大小与哪些因素有关”时, 小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材进行探究。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验,实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题:

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(1)根据他们的实验探究过程,他们想探究浮力的大

小可能与       有关。

(2)图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。

(3)他们经过交流发现实验结论不一致,你认为_____的实验方案得出的结论更可靠,另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_______________________________。

 

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为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙、丙三种不同物质做实验,实验时,他用天平、水和量筒(还有细针)分别测出它们的质量和体积。下列各表记录的是实验测得的数据。

表一(甲物质)

实验次数

质量(克)

体积(厘米3

1

60

100

2

120

200

3

180

300

表二(乙物质)

实验次数

质量(克)

体积(厘米3

4

80

100

5

160

200

6

240

300

表三(丙物质)

实验次数

质量(克)

体积(厘米3

7

270

100

8

540

200

9

810

300

(1)分析比较上表中的实验次数1、2、3(或4、5、6;或7、8、9)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳得出的初步结论是______________________________________。

(2)分析上表中的实验次数___________________________,可归纳得出的初步结论是:相同体积的甲、乙、丙三种物质,它们的质量是不同的。

(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,并归纳得出的初步结论:

_________________________________________________________。

 

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泉城路上“黑妞说书”的实心雕像栩栩如生,每次看到它都仿佛被带入热闹的说书场,(如图)已知它的质量为445kg,体积为0.05m3(g取10N/kg)。请你计算

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(1)雕像材料的密度

(2)雕像受到的重力。

(3)若此雕像一只脚的面积是0.025m2 ,求双脚站立时对地面的压强。

 

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