如图所示：两个小孩正在玩跷跷板，有人说"从图上看出小男孩一定比小女孩的体重轻些你认为对吗？答： 说明理由：_________ 玩跷跷板时一般不是通过挪动人在跷跷板上的位置来控制转动的，而是两人协调配合通过改变身体的姿势来控制跷跷板转动的，如果小男孩要把小女孩跷起来，你认为两位小孩应怎样改变身体姿势__________________________________________
右图为某建筑工地搬运建筑材料的装置。图中滑轮D与滑厢相连，滑轮A 固定在地面上，钢丝绳的拉力由电动机提供。在此装置中，滑轮A的作用是
。已知滑厢和滑轮D的总质量为m
，厢内建筑材料的质量为m
，滑厢与地面的接触面积为S。当拉力大小为F 时，滑厢仍静止在地面上，此时滑厢对地面的压强P＝____________________（用文中字母表示）。（不计绳重和摩擦）
一头质量为6×
kg 的大象，每只脚掌的面积为600c
，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为
Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g 取10N/kg)
珍稀动物金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500～3300m 的森林中，在收看动物世界电视节目时，看到金丝猴能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A．树枝对金丝猴的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力
B．金丝猴对树枝的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力
C．金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是—对平衡力
D．金丝猴很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
做测定电阻阻值的实验.
（1）小明根据如图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________ （具体说明是什么影响）.
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω.
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：____ _______；
②你提出这个建议的目的是：______ ________.
在探究“浮力大小与哪些因素有关”时， 小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材进行探究。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题：
（1）根据他们的实验探究过程，他们想探究浮力的大
小可能与 有关。
（2）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。
（3）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_______________________________。
