如图所示，R1=15Ω，电源电压恒定。闭合S，断开Sl，电流表示数是0.4A；若再闭合S1，发现电流表示数前后之比4:7,则电源电压是 V，开关都闭合时R2消耗的电功率是 W。
在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6 V，小灯泡L的额定电压是2 .5Ｖ，电阻大约l0Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为14Ω、50Ω，实验电路如图所示。
（1）应该选用的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”)；
（2）电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示
数， 接下来应进行的操作是 (填序号)；
A．更换小灯泡 B检查电路是否断路
C．向左移动滑动变阻器滑片 D．向右移动滑动变阻器滑片
（3）如图是根据实验数据绘成的U—I图象。根据图象提供的信息，
可计算出小灯泡的额定功率是 Ｗ．
如图所示是小华家的电能表表头图，家中同时工作的用电器的总功率不能超过 W.当小明家只有一台电器工作时，3rnin内电能表指示灯闪烁了18次，则该电灯消耗的电能是 J，它的电功率为 W。
价值1333333元的“寿山田黄冻石”是石中精品,小明用天平和量筒测量一块寿山石的密度。
在调节天平时，发现分度盘上的指针偏向右侧，如图甲所示。此时应将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，用量筒测量它的体积如图所示，寿山石的密度是 g/cm3。
关于声现象下列说法不正确的是 （ ）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
小明所在的学习小组运用如图19所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”， 电源电压恒为为6V。
⑴补画导线，把图中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
⑵电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度 （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向 （A或B）端移动；
⑶利用上述实验器材，不能完成下述实验中的 （选填序号）
A．测量小灯泡的电阻 B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
⑷若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为 V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流 A，灯泡的额定功率为 W。
②请你思考：此方案中开关闭合前滑片 （选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。
