某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒．他们设计了如图所示的实验装置．先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225 mL的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入150 mL的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡．若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10 N/kg.求：
(1)鹅卵石在水中受到的浮力．
(2)鹅卵石的密度．
如图所示的电路中，闭合开关S，电压表V的示数恒为6 V，电流表示数为0.5 A，电压表V2的示数为4 V．当滑动变阻器的滑片移至最右端时，电流表的示数为0.3 A．求：
(1)R1的阻值．(2)滑动变阻器的最大阻值．(3)电路消耗的最小总功率．
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻约为10 Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6 V)、电流表(0～0.6 A 0～3 A)、电压表(0～3 V 0～15 V)、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 Ω 0.5 A)、R2(10 Ω 0.5 A)、R3(500 Ω 1 A)．同学们设计的电路如图所示：
(1)电压表应选用________挡，电流表选________挡，滑动变阻器应选用________(选填“R1”“R2”或“R3”)；
(2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
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故障现象 |
检测 |
故障原因 |
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a.灯泡较暗、两表的示数均较小 |
移动滑动变阻器滑片，现象不变 |
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b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 |
取下灯泡，两表的示数不变 |
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(3)下表为某小组的实验记录分析表：
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实验序号 |
电压表示数/V |
电流表示数/A |
功率/W |
额定功率/W |
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1 |
3.0 |
0.36 |
1.08 |
P额＝（1.08+1.52+1.89）/3=1.5 |
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2 |
3.8 |
0.4 |
1.52 |
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3 |
4.5 |
0.42 |
1.89 |
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额＝___W.
如图是探究物体动能的大小与物体的质量、速度的关系的示意图.
(1)在探究动能与速度的关系时，要保持________不变，让小球从________
(填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动．
(2)要探究动能与物体质量的关系时，要保持________相同，就是让质量不同的小球从____________滚下．
(3)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了两种研究方法，一是____________法，二是转换法，就是用小盒子移动的距离长短来表示小球动能的大小．
小刚同学在河里拾到一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案．
(1)实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、__________
(2)实验步骤：
A．在溢水杯中装满水；
B．用细线拴住小石头，把小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水；
C．用量筒测量溢出水的体积V；
D．计算小石头受到的浮力，F浮＝_________________.
(3)小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量，求出了小石头的密度．你认为小刚这样做，测得的石头密度值与实际密度相比偏________(填“大”或“小”)了，原因是_____________________________.
按题目要求作图：
(1)画出甲图中静止在桌子上杯子所受重力的示意图；
(2)乙图中分别画出平行于主光轴和经过光心O的两条光线经过凸透镜折射后的光线．
