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少渊利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验...

少渊利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。

⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

①由图像可以得出结论:电压一时,                                              

②上述实验中,少渊用5Ω的电阻做完实验后,断开开关,接下来的还需操作是                              ;然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为        V时,读出电流表的示数。

⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于       Ω的滑动变阻器。

 

(1)(2分)每条线1分(图略);(2)①(2分)通过导体的电流跟导体电阻成反比; ②(2分)将变阻器的阻值调至最大值;2.5 V (3)(2分)  35Ω  。 【解析】(1)根据电路图连接实物图,电压表并联在待测电阻两端,滑动变阻器与待测电阻串连接入电路,电路图如图乙所示; (2)①由图丙可知,I-R图象是一条反比例函数图象,因此在电压一定的情况下,电流与电阻成反比; ②把10Ω的电阻接入电路后,闭合开关后应向左移动滑动变阻器滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值变大, 减小电阻两端的分压,使电阻两端的电压不变;由图丙可知,电阻为5Ω时,电路电流为0.5A, 电阻两端的电压U=IR=0.5A×5Ω=2.5V;由图丙知,电阻阻值10Ω对应的电流是0.25A, 此时滑动变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2.5V=3.5V,滑动变阻器接入电路的阻值R=U滑 /I =3.5V /0.25A =14Ω. (3)由图丙知,电路的最小电流I′=0.1A,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大,滑动变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2.5V=3.5V,此时滑动变阻器接入电路的阻值R滑′=U滑 /I′ =3.5V /0.1A =35Ω,滑动变阻器的阻值不能小于35Ω.
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在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用

的实验装置如图17所示:

图17

 
(1)当物体处于静止状态或               状态时我们认

为它受到的力是相互平衡的。

(2)实验时,晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状

态。此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的。晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是               ,这时木块在水平方向受到的力            (填“平衡”或“不平衡”)。

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(3)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:                         

 

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小娟在探究某光学元件成像规律实验中,用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,如图甲所示,又用这种  有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、某光学元件和光屏组装到光具座上并调整好。

(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,在光屏上成的像如图丙所示.则光屏上的像是倒立、         (选填“放大”,“等大”或“缩小”)的实像。

(2)该光学元件名称应该是         A.平面镜   B.凸透镜   C.玻璃板  D.三者均可

(3)将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应移动光屏,直到               为止。光屏上成像的尺寸比物体     (选填“大”或“小”)。

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(1)刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜,刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上(如图所示)。胡萝卜重为       N,如果在系线处将胡萝卜切成两段,则G­A_______G­B(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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(2)如图所示,甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后,要使电阻R1R2并联,甲表是____________,乙表是_____________。

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1)如图所示电流表的示数是          A。

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(2)如图是某次用天平称量物体质量天平平衡时右盘砝码及游码移动的位置,被称物体的质量是           g。

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如图乙所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图丙为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图11丙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2

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