如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等。
（1）实验中是通过观察 来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小。要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用 ，并让它们从 沿斜面静止滑下。
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
|
钢球的质量m/g |
0.1 |
0.15 |
0.20 |
0.25 |
0.30 |
0.35 |
0.40 |
|
木块滑行距离S/m |
0.12 |
0.10 |
0.12 |
0.12 |
0.11 |
0.13 |
0.12 |
根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是 。
（3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据：
|
表一（钢球撞击时速度为v=8cm／s） |
|
表二（钢球质量为m：100g） |
||||
|
序号 |
钢球质量m/g |
木块滑行距离S/cm |
|
序号 |
钢球撞击速度v／cm．s-1 |
木块滑行距离S/cm |
|
1 |
100 |
10 |
|
1 |
8 |
10 |
|
2 |
200 |
20 |
|
2 |
16 |
40 |
|
3 |
300 |
30 |
|
3 |
24 |
90 |
分析以上数据，可以确定 对物体的动能影响较大，判断依据是 。
在升国旗时，小红感到向下拉绳子所用的力，要此直接提起国旗所用的力大很多。她想到，升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢?她用了一个量程合适的弹簧测力计，测出了定滑轮的机械效率。小红的实验步骤如下，请你把步骤填写完整：
①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G；
②用弹簧测力计 向下匀速拉动绳子,读出弹簧测力计示数F；
③定滑轮的机械效率表达式η= 。
（1）如图甲，密度均匀的直杆AB，自重为G1，AB的一部分伸出桌外。当B端挂物重为G2的物体时，杆刚刚开始翘起（O为直杆刚翘起时，杆与桌面边缘的接触点)。若G2对绳子产生的拉力为动力，则请画出杆AB所受阻力F的力臂l2。
（2）小明同学测定了一个滑轮组的机械效率，得到以下数据：
|
次数 |
钓码质量 (g) |
钩码上升 h(m) |
弹簧秤 示数(N) |
弹簧秤拉动 的距离(m) |
|
1 |
100 |
0.15 |
0.5 |
0.45 |
|
2 |
200 |
0.30 |
0.9 |
0.90 |
根据小明实验数据，请在图17-乙的空白虚线框内画出使用滑轮个数最少的方案。
如图示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。
①实验前，应先调节杠杆在 位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出 。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作: 。
②某实验小组记录两组数据如下：
|
实验序号 |
动力F1/N |
动力臂l1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂l2/cm |
|
1 |
2 |
20 |
1 |
10 |
|
2 |
1 |
8 |
2 |
4 |
根据分析，这组数据中，实验序号为 （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值 （选填：大或小）。
③如图所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是 。
④若某次实验采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因 （选填字母）。
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
⑤如图所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重 N。
在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度、物体质量大小、物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究。小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：
①小明同学依据 判断金属球重力势能的大小；
②通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是 ；
③若想进一步探究“物体质量大小是否影响重力势能大小”，你认为实验方案设计中，应控制 保持不变。
如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：①助跑阶段，运动员消耗体内的化学能 (选填大于、小于或等于)运动员和撑杆获得的动能。②撑杆起跳阶段：杠杆的弹性势能发生的变化是 。（选填：一直变大、一直变小或由大变小）。③在越横杆阶段：运动员越过横杆后，运动员将 能转化 能。
