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如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图,选用的小灯泡的额定电压为2.5V。...

如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图,选用的小灯泡的额定电压为2.5V。

6ec8aac122bd4f6e

(1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两处错误或不妥:

①_________________________________;

②_________________________________。

(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是____________________________。

(3)某同学在实验过程中,在电流表、电压表均有示数的情况下,将小灯泡从灯座中取走,则此时电压表     示数(选填“有”或“没有”)。

(4)该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:

       实验次数

物理量

1

2

3

4

电压U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

电流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

电阻R/Ω

 

7.7

6.8

5.0

  小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。

(5)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明_________________________。这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝____________烧断(选填“容易”或“不容易”)。

 (6)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你

设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“6ec8aac122bd4f6e”)。

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(1)①电流表正负接线柱接反 (1分)   ②滑动变阻器的接线柱接错(1分)  (2)滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处(1分)  (3)有(1分)    (4)8.3(1分)   (5)导线电阻与温度有关(或温度越高,电阻越大)(1分)   容易(1分)   (6)电路如图(A或B或C,有其它图形若正确也给分) (2分) 【解析】(1)①电流从电流表的负接线柱流入,从正接线柱流出,指针会反偏. ②滑动变阻器都接下面两个接线柱,移动滑片不会改变灯泡的电压和电流. (2)灯泡亮的耀眼→电流太大→电路总电阻太小→滑动变阻器的滑片没再最大阻值处,滑动变阻器不能起到保护电路的作用. (3)灯泡取走,灯座处断路,电路断路,电流表没有示数,电压表串联在电路中,测电源电压,电压表有示数. (4)由表格可知,灯泡正常工作时的电流为0.3A, 所以此时灯泡的电阻 (5)灯泡两端的电压越大,灯泡的功率越大,灯丝的温度越高; 通过计算发现,灯丝的电阻也在随着温度的升高而增大;由此可以得出结论:导线电阻与温度有关(或温度越高,电阻越大); 当开关刚接通时,白炽灯的灯丝温度较低,电阻较小,灯丝中的电流较大,所以此时的白炽灯更容易烧毁. (6)如图所示:把滑动变阻器和待测电阻串联,让电压表和待测电阻并联; 当滑阻调到最小或最大两个位置时,读出电压表读数U1、U2,则U1为电源的电压,U2就是待测电阻Rx的电压,电路中的电流; 根据欧姆定律可得.
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考点分析:
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在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关。

②导体的电阻与导体的横截面积有关。

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

 

为了验证上述猜想,他们设计了如下图所示的实验电路。

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(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为       两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想      (填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想        (填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,                           

(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化         (选填“明显”或“不明显”)。

 

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小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:

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A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示)

B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).

上述两种实验方案中:

(1)A方案是为了探究动能大小与         关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力          越多,小车撞击木块时的动能         

(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理?     .理由是                                

 

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下列五种学习用品中:①透明塑料袋②金属刀片③塑料三角尺④铅笔芯⑤橡皮擦。属于绝缘体的有(    )

A.①③⑤        B.②④⑤        C.③④⑤         D.①②④

 

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在下图的四种情境中,人对物体做功的是(    )

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A.提着水桶在水平地面上匀速前进         B.扛着米袋慢慢爬上楼梯

C.用力推汽车,汽车没动                 D.举着杠铃原地不动

 

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如下图所示的常用工具中,属于费力杠杆的是(    )

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