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如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置,其中R。为定值电阻,R为压敏...

如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置,其中R。为定值电阻,R为压敏电阻,其阻值随所受压力变化的图象如图乙所示。油量表由量程为0~3V的电压表改装而成。已知油箱重80N,压敏电阻R能够承受的最大压力为800N,电源电压保持6V不变.(g

取10N/kg)

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 (1)若压敏电阻与油箱的接触面积是4×10 -4m2,则压敏电阻能承受的最大压强为多大?

(2)若油箱内油的密度为0.8×l03kg/m3,则此油箱最多可装多少立方米的油?

(3)若压敏电阻受到最大压力时,电压表的示数达到最大值,则定值电阻Ro的阻值为多大?

(4)为了判断此油量表的刻度是否均匀,需了解民两端电压Uo与油量V的关系,请推导此关系式.

 

(1)(2)(3) (4)U            【解析】压敏电阻能够承受的最大压力为800N,压敏电阻与油箱的接触面积是4×10-4m2,根据固体压强的公式p= F/S就可计算出最大压强;压敏电阻承受的最大压力等于油箱重力和油的重力的和,根据已知量求出油的重力,进而求出油的质量,再根据体积的计算公式V=m/ρ算出体积;压敏电阻受到最大压力是800N,从图象上找到此时压敏电阻对应的电阻值是80Ω,电压表的最大示数是3V,根据电源电压和欧姆定律就可以求出定值电阻R0的阻值.(1)P=           2分 (2)G800N-80N=720N m                    1分 V          1分 (3)由题图乙知,压敏电阻R受到最大压力时,其阻值为80              1分        R                      1分 (4)由图乙可知,压敏电阻R的阻值与受到的压力F的关系式是: R=(-0.2F+240)              1分 因为V= 所以F=(8000V+80)N 由I== 得U= 整理得R两端电压U               
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考点分析:
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如图甲所示电路,电源电压为6V不变,滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端,定值电阻R.两端的电压随滑动变阻器R:阻值变化的图象如图乙所示。问:

(1)当R2为10Q时,电压表的示数是多少?

(2)当电压表示数为2V时,R1的阻值是多少?

(3)滑动变阻器的滑片P在b端时,电阻R1的功率是多少?

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小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?于是他利用如图甲所示电路,选用分别标有“1.5V  O.25A”、“2.5V O.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1 L2、L3,测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系。

(1)他将灯L1,接入电路,请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整。

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(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于__________(选填“A”或“B”)端。

(3)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图乙所示为___V,然后计算出此时灯L1的电阻是____Q,实际功率是___W。

(4)换上灯L2,闭合开关,此时电流表的示数将变____(选填“大”或“小”),为保持电流为0. 2A不变,应将滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动;再测出L2两端的电压,算出k的电阻和功率。

换上灯L3,再做第三次实验,并将实验数据记录在下表。

次数

灯泡

I/A

 U/V

 R/fl,

 P/.x/

    1

    L1

 

 

 

 

  2

  k

    0.2

  1.6

    8

 0. 32

    3

    L3

    2.4

  12

 0. 48

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(5)请根据实验数据,在上图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。

(6)分析图象可得结论:在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成___________关系。

(7)小波认为:为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便。对此你可以如何改进?_____________________________________。

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

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(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,

在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向____,并通过调整_____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(选填

“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究__________.

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:__________________。

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图13乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是(    )

    A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小书片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

 

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如图是小明同学做“探究斜面的机械效率”的实验装置。

  (1)请计算斜面坡度为600时的机械效率。

  (2)请你根据实验数据推导下列的结论:

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斜面

 

坡度

 

斜面粗

 

糙程度

 

  物重

 

G (N)

 

斜面高度

 

h (m)

 

沿斜面

  拉力

 

  F (N)

  斜面长

 

  L(m).

 

  有用功

 

W有(J)

 

  总功

 

W总(J)

 

机械效率

 

11(%)

 

  300

  粗糙

  0.5

  0. 20

  O.35

  0.4

  0.  10

  0. 14

  71.4

  600

  粗糙

  0.5

  0. 28

  0. 45

  0.4

  0.  14

  0. 18

 

 

  结论1:沿粗糙程度相同的斜面向上匀速拉动同一物体时,斜面坡度越______,拉力越小。

  结论2:在粗糙程度相同的条件下,斜面坡度越大,机械效率越_____。

  (3)如果你是一位建筑设计师,需要设计一幢老年人俱乐部的大楼,受上述实验的启发,在设计楼梯时,您会把楼梯设计得较 _____(填“缓”或“陡”)。

 

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如下图,烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小倒立的像。如果保持透镜位置不变,把烛焰与光屏的位置对调一下,则

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A.光屏上没有像,需调节光屏的位置像才能呈现出来

B.光屏上不能呈现出像,但眼睛透过透镜能看到像

C.由于蜡烛越烧越短,光屏上的像的位置一直在往上移动

D.在光屏上观察到蜡烛的像与蜡烛相比,粗细没有变化

 

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