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物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表...

物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。回答下列问题:

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(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是         。(填选项前的编号)

      ①木板的质量m1,  ②滑块的质量m2,  ③砝码的质量m3

    ④托盘和砝码的总质量m4

(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f =_________。(用已知或测量的物理量符号表示)

(3)该实验的理论依据是: ____________。

(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:                             

                                                  

 

(1)④(2)m4g   (3)二力平衡(或滑块匀速直线运动时,拉力等于滑动摩擦力)  (4)难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量不连续) 【解析】(a)滑块进行匀速直线运动,水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力,这两个力是一对平衡力,大小相等.要求滑动摩擦力大小,需要知道拉力大小,拉力大小等于托盘和砝码的总重力,要求总重力,需要知道托盘和砝码的总质量.故选④. (b)滑块的滑动摩擦力表达式为:f=F=G=m4g. (c)滑动摩擦力大小等于拉力大小,根据是二力平衡条件. (d)实验过程中,不容易控制滑块进行匀速直线运动. (e)实验中定滑轮的作用是改变力的方向.
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考点分析:
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如图中的A、B是从同一块厚薄均匀的铅皮上截下的两块小铅皮,其中A的形状是正方形,B的形状不规则,现给你一把刻度尺和一架天平(包括砝码),请较准确地测出B的面积。

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(1)写出主要步骤和测量的物理量;

(2)写出B的面积表达式(用测得的物理量表示)。

 

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人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:____________________________,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所 示,伽利略的斜面实验有如下步骤:

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①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序

以下正确的是…………………………………………………………………【     】  

A.事实②→事实①→推论③→推论④      B.事实②→推论①→推论③→推论④

C.事实②→推论①→推论④→推论③      D.事实②→推论③→推论①→推论④

(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会___________________,伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

 

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如图所示,请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。

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水平放置的天平如图所示,在使用前必须进行的调节是:首先将                   ,接着调节                使             平衡.

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如图所示的量筒是以       为单位标度的,最小分度值是         ;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比          (填“偏大”、“偏小”或“相等”).

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