小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动0.5m。所用的水平拉力为1N，则课本重力做功_________J，水平拉力做功_________J。
周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是＿＿＿＿滑轮，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
如图所示．OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则
A．该杠杆一定是省力杠杆
B．该杠杆一定是费力杠杆
C．作用在B点的最小动力等于5N
D．作用在B点的最小动力小于5N
用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。则
A．手的拉力：F甲 =F乙；机械效率：η甲 =η乙
B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙
下列过程中，属于物体重力势能转化为动能的是
A．拉弯了的弓把箭射出去 B．钟表的发条带动齿轮转动
C．火箭发射升天 D．小孩荡着秋千从高处落下
在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了使杠杆的 在支点上；挂上钩码后再调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，目的是
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
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实验次数 |
动力F1 / N |
动力臂L1 / cm |
阻力F2 / N |
阻力臂L2 / cm |
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1 |
1.5 |
10 |
1 |
|
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2 |
1 |
20 |
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10 |
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3 |
1 |
20 |
1.5 |
10 |
(1) 将表格中的实验数据补充完整.
(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是________________________________．
(3) 实验中多次测量的目的是_____________________________________．
