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如图所示,在50s的时间内,男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m,女...

如图所示,在50s的时间内,男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m,女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m,他们中,对物体做功的是_______________(选填“男孩”或“女孩”),做功的功率是_______________。

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女孩10W 【解析】男孩提着小提琴沿水平向左匀速行走,手提力的方向竖直向上,而移动的距离沿水平方向,手的提力对小提琴没有做功;女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速行走,箱子沿水平拉力移动了一段距离,所以女孩的拉力对箱子做了功,W=Fs=5N×100m=500J。她做功的功率是P=W/t=500J/50s=10W。 思路分析:女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速行走,箱子沿水平拉力移动了一段距离,所以女孩的拉力对箱子做了功,W=Fs=5N×100m=500J。她做功的功率是P=W/t=500J/50s=10W。 试题
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初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后,想估测某同学上楼的功率有多大,已知该同学从一楼上到三楼用了10s,则他上楼的功率大约是()

A.3W     B.30W      C.300W      D.3000W

 

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甲、乙两台机器,甲的功率比乙的大,则()

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①机械效率可能跟动滑轮重有关

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③机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关

④机械效率可能跟承重绳子的段数有关

然后小婷设计了如图15-2-3所示的实验验证,进行对比来验证小红提出的假设,则该实验验证的假设是(    )

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图15-2-3

A.①             B.②               C.③             D.④

 

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下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率(    )

A.增加物体移动的距离               B.改变绳子的绕法

C.增加物体的质量                   D.增加动滑轮的个数

 

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