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有下列物品;橡皮、钢直尺、盐水、塑料三角板、煤油,试把它们分成两类: 一类包括 ...

有下列物品;橡皮、钢直尺、盐水、塑料三角板、煤油,试把它们分成两类:

一类包括                ,其特征为                        

另一类包括              ,其特征为                       

 

提示: 一类 特征 另一类 特征 橡皮、钢直尺、塑料三角板 固体 盐水、煤油 液体 钢直尺、盐水 导体 塑料三角板、橡皮、煤油 绝缘体 钢直尺 金属 塑料三角板、橡皮、煤油、盐水 非金属 钢直尺、塑料三角板 测量工具 橡皮、煤油、盐水 非测量工具 钢直尺、塑料三角板、橡皮 学习用具 煤油、盐水 非学习用具 【解析】按状态分,可以把物体分为两类:固体和液体.固体包括橡皮、钢直尺、塑料三角板;液体包括盐水和煤油.按导电能力分,可以把物体分为两类:导体和绝缘体.导体包括钢直尺、盐水;绝缘体包括塑料三角板、橡皮、煤油。故答案为:钢直尺、盐水,导体;塑料三角板、橡皮、煤油,绝缘体. 思路分析:根据物质的特征将物体进行分类.按状态分为固体和绝缘体,按导电能力分为导体和绝缘体 试题
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考点分析:
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海南有着得天独厚的地理和气候优势,盛产反季节瓜菜和海产品。北运海产品的包装箱一般都选用泡沫塑料制作。据你认为,在利用该材料的过程中:优点是                      缺点是        

 

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如图所示物体中,利用材料的延展性制成的是[   ]

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阅读短文,回答问题

                      从无意中的觉察到伟大的发现

    1822年,法拉第想到:既然电流可以产生磁,那么,反过来,磁能否产生电流呢?他决心去探索“磁生电”的途径,并对这个问题进行了长期艰苦的探索.1831年的一天,他做的实验再次失败,他依然想不出个所以然,只好动手收拾器材,就在他从线圈中收起一根磁铁时,无意间发现和线圈相连的电流计上的指针摇动了一下;于是他抓住这一机会深究下去,终于发现了感应电流——“磁”确能产生电流!

    法拉第在不断重复这个实验的时候,领悟到:静止的磁不能产生电,只有运动的磁才能生电啊!许多年来,那么多有才华的科学家孜孜不倦、苦心探索的问题,答案竞是如此简单!他们之所以在电磁的研究领域徘徊不前,原来是“静电”和“静磁”的框架束缚了他们的头脑、这说怪也不怪,大凡人们在思考问题的时候,总喜欢按习惯的方法和现有的思想体系来进行逻辑推理,这叫做思维定势.到了这一步创造能力已被窒息,再要前进就困难了.

    阅读上文后,请你回答:

    (l)“磁生电”在物理学里叫做什么现象!请你举一个实际应用的例子.

(2)我们要有新的发现,最重要的是要具有什么样的科学观念?(请写出两个要点)

 

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发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代.制造发电机所依据的主要物理知识是[   ]

A.磁场对电流的作用    

B.磁极间的相互作用

C.电磁感应现象      

D.电流周围存在着磁场

 

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如图所示,是供电设备向居民楼用户输电的示意图。为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作,居民楼的输入导线间的电压必须保证220V。当居民楼内消耗的功率为44kw的时候。

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(1)通过输电线的电流为多少?(2)若输电线的总电阻为0.1Ω,供电设备的输出电压是多少?(3)居民楼内由于家用电器的增加,将向供电部门申请“增容”,即增加用电功率。当居民的用电器的额定功率由44kw增加到88kw,所有用电器均在正常工作时,输电线损失的功率比“增容”前增加了多少?(4)若要求减小输电线损失的功率,用学过的公式及知识说明应采取的措施。

 

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