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如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。(小球在光滑斜面上由...

如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。(小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大)

(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______________________________。

实验中被控制的物理量是________________。

(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______________________________。

实验中被控制的物理量是_______________________。

(3)实验结果表明,物体动能与物体的          和           有关,____________越大,____________越大,动能就越大。

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(1)质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大    质量 (2)速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大    速度 (3)质量   速度   质量   速度 【解析】比较甲实验与乙实验可知:钢球的质量相等,而乙中的钢球到达平面上的速度比甲中的大,结果是甲中的钢球具有的动能大,说明在质量相等的情况下,物体的速度越大,动能越大;比较乙实验与丙实验可知:钢球和木球到达平面上的速度相等,而钢球的质量比木球的质量大,结果是乙中的钢球具有的动能比丙中的木球的动能大,说明在速度相等的情况下,物体的质量越大,动能越大.综合三个实验可知:物体的动能与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体具有的动能越大. 思路分析: 用控制变量法来探究决定动能大小的因素 试题
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考点分析:
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判断下列物体是否具有机械能,如果有,请说明具有什么形式的机械能,如果没有,说明原因.

(1)在水平地面上滚动的铅球:____________,_____________;

(2)悬挂在室内的电灯:____________,_____________;

(3)玩具汽车中被卷紧的发条:____________,_____________;

(4)弹簧:____________,_____________;

(5)在空中飞行的波音747客机:____________,_____________;

(6)静止在水平轨道上的列车:____________,_____________.

 

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 关于能的概念,下列说法正确的是(  )

A.用线悬挂着的物体,它没有做功,它不具有机械能

B.在空中飞行的子弹,因为它能做功,所以它具有机械能

C.甲物体的运动速度比乙物体的大,则甲物体的动能一定比乙物体的大

D.甲物体的高度比乙物体的高度大,则甲物体的势能一定比乙物体的大

 

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在测定滑轮组的机械效率的实验中,朱钢同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做                运动,并将一组实验数据填入下表,请你完成实验表格。

拉力

F(N)

钩码重

G(N)

测力计线端提升

的距离s(m)

钩码上升的

高度h(m)

有用功

W(J)

总功

W(J)

机械效率

η

0.34

0.98

0.4

0.1

 

 

 

仍用同一滑轮组,增加悬挂的钩码数,则滑轮组的机械效率将     (“增大”、“不变”、“减小”)。(题型二)

 

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下列机械效率的说法正确的是(    )

A.机械效率可以提高到100%    B.机械效率总小于1

C.功率大的机械机械效率高    D.机械效率越高,有用功就越多

 

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如图所示,用一动滑轮把100N的沙子匀速提到3m高处,作用在绳末端的拉力为60N,则滑轮组的机械效率为 (     )

  A.30%    B.60%  C.83.3%    D.120%

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