满分5 > 初中物理试题 >

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记...

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量       (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度       (选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量       (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)实验表明       (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

 

(1)相同,高(2)大于(3)水 【解析】 试题分析:认真观察表中数据即可得出结论.两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析,即△t和质量相等时,吸收的热量越多的物质,比热容越大(即吸热的能力强).(1)从表中数据可知,水和食用油的质量都是60g.加热结束时,食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃. (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间. 因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多. 即水吸收的热量大于食用油吸收的热量. (3)由Q=Cm△t知:质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大. 因为水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强. 考点:本题考查比热容的概念、控制变量法与探究性实验方案
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的       不变,让小球从       (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.

(2)在探究“动能与物体质量”的关系时,要保持       相同,让质量不同的小球从       滚下.

(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是       法;二是转化法.就本题来说:用       来表示小球动能大小的方法就是转化法.

 

查看答案

如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置.他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动,测得数据如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

实验序号

钩码重G/N

钩码升高高度h/m

测力计示数F/N

 ①

1

0.2

1

0.2

1

0.2

0.55

 ②

(1)把表格中的内容补充完整.

(2)图乙中,在提升重物的过程中,小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半,你认为原因可能是       

(3)如果保持动滑轮不动,则拉力的大小     0.55 N(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(4)小华用动滑轮再次匀速提高同样多的钩码,但钩码上升的高度比原来高,则该动滑轮的机械效率将       (选填“变大”、“变小”或“不变”).

 

查看答案

如图所示为某宾馆房间里的房卡、三个开关、一盏顶灯、两盏壁灯和一盏落地灯的示意图.只有把房卡插入标有“插卡取电”的槽中,房间内的各个用电设备才能工作.(交流电标号用表示)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)房卡的作用相当于一个       

(2)请你在上边的虚线框内画出图中所给的所有元件的连接电路图.

 

查看答案

两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,图中给出了甲液体温度与加热时间关系图像,试在图中画出乙液体大致图像(已知C<C).

说明: 6ec8aac122bd4f6e  

 

查看答案

如图所示,你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧!用手把它平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片就会弹跳起来.图甲中,A 为外表面,B为内表面,实验时把       (选填“A”或“B”)面紧贴桌面,在图乙、丙中,实验时       (选填“乙”或“丙”)图中卡片会弹跳得高一些,这是因为其橡皮筋的       能较大.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.