满分5 > 初中物理试题 >

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四...

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

实验

次数

钩码重

G/N

钩码上升的

高度h/m

测力计的

示数F/N

测力计移动

的距离s/m

l

3

0.02

1.2

0.06

2

3

0.05

1.2

0.15

3

3

0.08

1.2

0.26

4

3

0.1

1.2

0.3

 

 

(1)前三次实验中,第       次实验数据明显出现错误,应当剔除.

(2)笫四次实验中,请你算一下,有用功是       J,总功是       J,滑轮组的机械效率为       

(3)根据以上信息,请你判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与       是否有关.

 

(1)3(2)0.3   0.36   83%(3)钩码上升的高度 【解析】 试题分析:分析表格中,每次滑轮组绳子的有效股数即可判断前三次实验中不合理的实验数据;根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,利用效率公式求出第三次实验中滑轮组的机械效率;要得出结论,需要注意分析表格中各数据,分析改变的量,机械效率的变化是由哪个物理量的变化引起的 (1)前三次实验中,1、2两次实验绳端移动距离都是物体上升高度的3倍,可知此滑轮组由3段绳子承担物重,而第三次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误,所以应当剔除.(2)第三次实验中, 有用功是W有=Gh3=3N×0.1m=0.3J, 总功是W总=Fs3=1.2N×0.3m=0.36J, 滑轮组的机械效率:; (3)由表格中数据可以看出,在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化,所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关. 考点:本题考查滑轮(组)机械效率的测量实验、滑轮(组)的机械效率
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量       (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度       (选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量       (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)实验表明       (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

 

查看答案

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的       不变,让小球从       (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.

(2)在探究“动能与物体质量”的关系时,要保持       相同,让质量不同的小球从       滚下.

(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是       法;二是转化法.就本题来说:用       来表示小球动能大小的方法就是转化法.

 

查看答案

如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置.他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动,测得数据如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

实验序号

钩码重G/N

钩码升高高度h/m

测力计示数F/N

 ①

1

0.2

1

0.2

1

0.2

0.55

 ②

(1)把表格中的内容补充完整.

(2)图乙中,在提升重物的过程中,小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半,你认为原因可能是       

(3)如果保持动滑轮不动,则拉力的大小     0.55 N(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(4)小华用动滑轮再次匀速提高同样多的钩码,但钩码上升的高度比原来高,则该动滑轮的机械效率将       (选填“变大”、“变小”或“不变”).

 

查看答案

如图所示为某宾馆房间里的房卡、三个开关、一盏顶灯、两盏壁灯和一盏落地灯的示意图.只有把房卡插入标有“插卡取电”的槽中,房间内的各个用电设备才能工作.(交流电标号用表示)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)房卡的作用相当于一个       

(2)请你在上边的虚线框内画出图中所给的所有元件的连接电路图.

 

查看答案

两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,图中给出了甲液体温度与加热时间关系图像,试在图中画出乙液体大致图像(已知C<C).

说明: 6ec8aac122bd4f6e  

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.