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20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾,从而...

20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾,从而去除水分以提取药物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高温的情况下,药物被破坏掉了.对此,可采用的方法是

A.用微火加热使溶液慢慢沸腾

B.用旺火加热缩短沸腾的时间

C.减小容器内的气压        

D.增大容器内的气压

 

C 【解析】液体的沸点与气压有关:气压越大,沸点越高;气压越低,沸点越低. 根据沸点与气压的关系,应该降低容器内的气压,沸点也会随之降低.A、如果不降低气压,即使用微火加热,水的温度仍为100℃,并不能降温,方法不可行. B、如果不降低气压,即使缩短加热沸腾时间,水的温度仍为100℃,并不能降温,方法不可行; C、降低容器内气压,水的沸点也会降低,此方法是可行的; D、增加容器内气压,水的沸点会升高,此方法是不可行的; 故选C.
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考点分析:
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在下列“温度随时间变化”的图像中,能反映晶体凝固特点的是

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广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到

A.苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色   

B.苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色

C.苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色   

D.苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色

 

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下列现象中属于光的直线传播的是                                             A.立竿见影          B.水中倒影    C.杯弓蛇影     D.海市蜃楼

 

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生物学研究表明,绿色植物的生长需要光;而物理学研究表明,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测,不利于绿色植物生长的光是

 A.红光    B.黄光    C.绿光    D.紫光

 

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教室的窗玻璃是双层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”.为此,小明进行了以下实验:

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①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图).

②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离.共做10次.

③换成双层玻璃板重复上述实验.

(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?

  ___________________________________________

小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

玻璃球被弹开的距离(cm)

单层

79

78

82

80

73

84

84

82

81

80

80

双层

20

23

24

24

24

25

22

22

21

25

23

(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过______________________来反映的.

(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是______________________________________

(4)实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异,请你提出一种可行的实验改进方法。  _______________________________________________

 

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