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在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的______产生的。我们能很容易辨...

在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的______产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的______不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在______处减弱噪声。

 

振动,音色,声源   【解析】声音是由物体的振动产生的;音色是指声音的感觉特性.不同的发声体由于材料、结构不同,发出的音色也就不同,可以通过音色的不同去分辨不同的发声体;减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声.(1)声音是由物体的振动产生的,琴弦由于振动会发出优美的琴声; (2)声音的三个特性是音调、响度、音色. 音色是声音的特色,取决于发声体的材料和结构,不同发声体音色不同,根据不同的音色可以区分出不同的发声体; (3)“肃静”是不让说话,即在声源处减弱噪声;
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考点分析:
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生活处处是物理,留心观察皆学问。下列物态变化,说法正确的是

A.水沸腾时如果继续加热,水因吸热温度会升高

B.夏天,剥开冰棒纸,冰棒上冒的“白气”是水蒸气

C.冬天,向手心“呵气”,口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖

D.衣柜离的樟脑球变小是升华现象,需要放热

 

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如图,点燃的蜡烛放在距小孔a处,它成像在距小孔b的半透明纸上,且a大于b。则半透明纸上的像是

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A.倒立、放大的虚像              B.正立、缩小的虚像

C.倒立、缩小的实像              D.正立、放大的实像

 

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电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换,可以通过遥控器实现,遥控电视机的光是

A.红光      B.红外线     C.紫光     D.紫外线

 

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学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是

A.在校园周围植树                    B.将教室的窗户打开

C.在教室内安装噪声监测装置      D.每个学生都带一个防噪声耳罩

 

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20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾,从而去除水分以提取药物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高温的情况下,药物被破坏掉了.对此,可采用的方法是

A.用微火加热使溶液慢慢沸腾

B.用旺火加热缩短沸腾的时间

C.减小容器内的气压        

D.增大容器内的气压

 

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