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为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了以下猜想: ①影子长度可...

为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了以下猜想:

①影子长度可能与物体离光源的远近有关②影子长度可能与光源的高度有关③影子长度可能与物体高度有关。

于是同学们开始设计并进行实验,实验装置如图:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。(4分)

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(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:

点光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子长度L/cm

30

15

10

7.5

6

 

 

 

该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是         (填猜想序号)

 (2)分析上述实验数据还可:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量           (选填“增大”、“减小”或“不变”)

  (3)图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,具体操作是:保持                  不变,改变                             。(两空同时答对才可得分)

 

(1)2(2)减小(3)点光源高度H、点光源到短木条的距离s 【解析】 试题分析:(1)表中所述的两个物理量是点光源的高度H和影子长度L,这就说明,这个实验是在研究点光源离地面的高度H与影长L的关系。 (2)先要从题中分析出影子的变化是保持短木条的长度和位置不变的条件下,改变了点光源A离地面的高度H,如图所示,当H增大时,点光源射出的光线与长杆的夹角变小,短木条的影子L变短,从表中的数据同样可以看出,当H增大时,L变小,L的变化量在表中第一次30cm-15cm=15cm,第二次15cm-10cm=5cm,第三次10cm-7.5cm=2.5cm,第四次7.5cm-6cm=1.5cm,是在逐渐变小的。 (3)当短木条的长度不变,改变短木条到光源的位置,如图所示,这时点光源离地面的高度H不变,短木条自身的长度为h,它的影子长度L,点光源到短木条的距离s,利用相似三角形的对应边成比例,可得到的关系式,从式中可得L与s成正比。 考点:本题考查光的直线传播
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考点分析:
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在“探究平面镜成像特点” 的实验中,小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、白纸、光屏等器材进行实验。(8分)

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(1)用玻璃板代替平面镜做实验的理由是:便于确定        的位置;为方便观察,实验时玻璃板应该         放置在水平桌面上;

 白纸的作用是:记录物与像的位置;

 刻度尺的作用:分别测量                        的距离。

(2)实验中选择的两个棋子A、B,大小和形状应该        (相同/不同),目的是验证像和物的                是否相同;

(3)如果发现棋子A的像较暗,可以用手电筒正对             (棋子/棋子的像)照射,这样就可以增加像的亮度。

(4)在实验中,应该如何去探究平面镜所成的像是虚像这一特点,根据已给的器材请说明你的做法:                                                         

(5)现有3mm和2mm厚的两块玻璃板,则应该选择        mm厚的玻璃板做实验。

 

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 如下图甲所示,凹面镜对光线有会聚作用。手电筒里的反光装置相当于凹面镜(如图乙),它可以让小灯泡发出的光又远又直,这种设计应用了光在反射过程中,光路是              的原理。

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小欣猜想:声音也有反射现象,凹形面对声音是否也有类似的作用呢?于是,小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动:

(1)如上图丙所示,水平放置并固定雨伞,他把耳朵贴在伞柄上,逐渐改变耳朵在伞柄上的位置,直到听到周围的声音一下子清晰了很多,记下这个位置A。这说明声音在凹形面上反射时,凹形面对声音有           的作用。(填“会聚”或“发散”)

(2)为了进一步探究凹形面对声音的作用,他把一块机械手表挂在伞柄上的A点,当他的耳朵位于三米远的B点时(B与A在同一水平高度),听不到手表声。经过分析,他又找到另一把相同的雨伞,在做了必要的调试后,终于听到了手表声。那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的         (填“甲”或“乙”)所示。

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某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:(7分)

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时间/min

···

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

···

温度/℃

···

95

96

97

98

98

98

95

98

98

98

···

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定      的位置,(选填“A”或“B”).。

(2)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如下图乙中C、D所示,则图中     是水沸腾时的情况;

(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第      min时的数据;

(4)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为     ℃,水在沸腾过程中温度       。(选填“升高”、“不变”或“降低”);

(5)在图丙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表中正确的数据作出水的沸腾图像;

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(6)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾这段时间过长。为了缩短实验的时间,可以采取的措施是                                                。 (写出一条即可)

 

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下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据,实验装置如下图所示,请回答下列问题:(5分)

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时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

66

 

 

 

 

 

 

(1)海波熔化时的温度是_______℃。

(2)海波是_________(填“晶体”或“非晶体”),它在第6分钟处于________(填“固态”、“液态”或“固液共存”)状态。

(3)应使用_______图的装置给试管内的海波加热,其好处是________________________。

 

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有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右图。它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来,两个温度计的读数不一样,湿泡温度计的读数较      ,(选填“高”或“低”)。这是因为湿布中的水在         (填物态变化)时要吸热,在一定的温度下,两个温度计读数的差别越小,表明空气中水蒸气含量越      。(选填“多”或“少”)

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