图中为一个同学所要连接的是
的串联电路。
①但他连接错了，按他现在的连接，这个电路属于 电路（填“串联”、“开路”、“短路”）；
②请你给予改正（就在图上改，只能改动一条导线，在错的导线上打“×”）（2分）
小宇同学在“探究串联电路电压关系”的实验中，如图，测出下表的数据，由此得出结论
是：
某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，
（1）连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测
支路电流的电路是（
）（2分）
（2）该组同学测出下表所示的数据，由此得出的结论是： 。
在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 。如图，由此可得出的结论是： 。
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 。
在“探究摩擦起电现象”，的实验中，同学们用塑料尺去摩擦头发后，发现塑料尺能 小纸屑，由此得出的结论是
物体由于带电（静电），会给我们的日常生活带来有利和有害两方面，请你就此举出两个例子
（无论有利或有害都可以）。
