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读出图中测量结果:物体的长度为 cm。

读出图中测量结果:物体的长度为       cm。

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2.15 【解析】 试题分析:刻度尺的正确使用方法:①估计被测物体的长度; ②根据估测结果选择恰当的刻度尺; ③观察刻度此的量程、分度值,零刻线是否磨损; ④放置刻度尺要将刻度尺与被测物体紧贴; ⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直; ⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成. 刻度尺时从零刻线开始测起的,物体的长度是:2.15cm,其中5是估计值. 故答案为:2.15. 考点:刻度尺的使用.
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考点分析:
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给下列物体的长度填上合适的单位。

(1)一个中学生的身高为1650     

(2)课桌的高度是80        

(3)物理课本的宽为1.85        

(4)我国一元硬币的直径为2       

 

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单位换算:(1)人头发直径约为7×10-5m=       μm;(2)地球的半径约为6.4×106m=       km;(3)5400s=         h =         min。

 

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被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重,这是因为水蒸气___________的缘故.

 

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火箭刚发射时,高温火焰向下喷到发射台的地面,很多物体遇到这样高温火焰将会_________.为了保护发射台底,就建了一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的________来吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大的白色气团是____________形成的.

 

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铁匠师傅打铁时,将烧红的铁块放入冷水中,会听到“嗤”的一声,同时水面上冒出一股“白烟”。在以上过程中,水先后发生的物态变化是                

 

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