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实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了( ) A.减小观察时由...

实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了(     )

A.减小观察时由于视线与尺面不垂直而产生的错误

B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差

D.避免测量中可能产生的错误

 

C 【解析】 试题分析:要解答本题需掌握:①测量值和真实值之间的差异叫误差,误差总是存在的.②减小误差的方法. 一般情况下,减小误差的方法是:校准测量工具,改进测量方法,选用精密的测量的仪器,多次测量求平均值. 实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差. 故A、B、D不符合题意. 故选C. 考点:误差及其减小方法.
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考点分析:
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要测量1元硬币的厚度,为减小误差,下列方案中最好的是(    )

A.用刻度尺认真细致地测量其厚度

B.用刻度尺多次测量一个硬币的厚度,求平均值

C.用刻度尺分别测量10个硬币的厚度,再取平均值

D.用刻度尺测量10个硬币叠放的总厚度,再除以10,求出平均值

 

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生物兴趣小组的王飞同学用刻度尺测量一条鲨鱼标本的长度,记录数据是3.45m,则他所使用刻度尺的最小刻度是(      )

A.1 m        

B.1 dm         

C.1 cm         

D.1 mm

 

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有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么①若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是                  

②如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则_____同学测得的结果是错误的.

 

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读出图中测量结果:物体的长度为       cm。

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给下列物体的长度填上合适的单位。

(1)一个中学生的身高为1650     

(2)课桌的高度是80        

(3)物理课本的宽为1.85        

(4)我国一元硬币的直径为2       

 

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试题属性

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