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小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下: ...

小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:

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(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:

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(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来

重复实验,完成了第二次和第三次测量, 

方法一:改变电源电压

方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)

请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.

在拆接电路时,开关必须                 ,上面设计的表格中存在的不足之处是           ;表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法            来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于                     

 

断开;没有单位;改变电压;各支路电流之和 【解析】 试题分析:为了防止短路,在拆接电路时,开关应是断开的,表格中的数据没有单位,观察数据与前一次的比例关系,可得出是通过改变什么来做实验的,最后分析表格中的数据,得到并联电路中电流的特点. 在拆接电路时,开关必须 断开,上面设计的表格中存在的不足之处是 没有单位; 观察表格中的数据可知,第二次的三个数据是第一次的2倍,第三次是第一次的2.5倍,故是通过改变电压得到的数据; 并联电路的电流特点为:干路电流等于各支路电流之和. 故本题答案为:断开;没有单位;改变电压;各支路电流之和. 考点:探究串并联电路中的电流特点实验.
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考点分析:
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如图所示,当开关S闭合时,关于三个电流表A1、A2和A3的读数,下列说法正确的是(    )

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A.电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流

B.电流表A2的读数等于灯泡L2 和L3中的电流之和

C.电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和

D.三个电流表的读数相等

 

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在探究并联电路电流关系的活动中,小明连好如图所示的电路后,用电流表测出ABC三处的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是(    )

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A.整理器材,结束实验                             

B.分析数据,得出结论

C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值

D.改变电流表的量程或换电流表再测几次

 

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在探究串联电路中电流的关系时,小红接通如图所示的电路后,发现电流表A1的读数比电流表A2的读数稍大一些,原因可能是:                         

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如图所示,当开关闭合后,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为      A;通过小灯泡L2的电流为      A。

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要解决物理问题,一般采用科学探究的方法,科学探究的第一步一般是(  )

A. 动手实验

B. 提出问题

C.调查研究

D.总结归纳

 

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试题属性

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