满分5 > 初中物理试题 >

在学习了支点、动力、阻力概念后,甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将...

在学习了支点、动力、阻力概念后,甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力,且保持阻力的大小、方向、作用点都不变,在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡,并用测力计测出动力的大小。实验中,甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置,分别如图(a)所示;乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向(“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示,且0°<θ≤90°),分别如图(b)所示;表一、表二是两小组同学记录的实验数据。

6ec8aac122bd4f6e

 

表一    甲小组

表二    乙小组

实验

序号

支点到动力作用点的距离 S (厘米)

动力的方向(夹角θ)

动力的大小(牛)

实验

序号

支点到动力作用点的距离 S (厘米)

动力的方向

(夹角θ)

动力的大小(牛)

1

5

90°

6

4

15

30°

4

2

10

90°

3

5

15

45°

2.8

3

15

90°

2

6

15

90°

2

(1)分析比较表一中第     列和第      列的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力方向不变(θ=90°)的情况下,支点到动力作用点的距离S越大,动力越小。

(2)分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知:作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,在动力作用点不变的情况下, ______    _____。

(3)进一步分析图(b)所示的实验现象及表二中的实验数据,可以发现,作用在杠杆一端的阻力不变时,要使杠杆平衡,当动力作用点不变,动力的方向改变以后,动力的大小与____________     ____有关,且成反比关系。

(4)进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件,可得出的初步结论是:作用在杠杆一端的阻力不变时,影响杠杆平衡的因素是__     _和__     ___。

 

(1)2,4⑵夹角越大,动力越小⑶支点到动力作用线的距离⑷动力大小,支点到动力作用线的距离 【解析】 试题分析:此题研究了当阻力不变时,杠杆平衡时动力的大小与支点到动力作用点、动力的方向之间的关系,应用控制变量法可解决. (1)当阻力不变时,杠杆平衡时动力的大小与支点到动力作用点之间的关系,应控制动力方向不变,研究第二列与第四列实验数据; (2)研究第二列与第四列实验数据可知,当支点到动力作用点不变时,改变动力的方向,θ越大,动力越小; (3)θ越大,支点到力的作用线的距离越大,我们同时发现此时动力越小; (4)综合1、2、3、结论,我们可以得到:影响杠杆平衡时拉力的大小与动力的大小、支点到动力作用线的距离有关. 考点:本题考查探究杠杆的平衡条件实验
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

小丽用有0~0.6 A和0~3 A两个量程的电流表,研究图(a)所示电路中通过a、b两点的电流大小关系(电流大小相等) .电流表接在6ec8aac122bd4f6e点时,指针位置如图(b),电流表接在b点时,指针位置如图(c) .

6ec8aac122bd4f6e

(1)两次测量指针的位置不同的原因是______          ______.

(2)电路中的实际电流以       (b/c)表的读数为准,这是因为____     ____.

(3)电路中的实际电流是     __A.

 

查看答案

请根据如图甲所示的电路,用笔画线作导线,将图乙中的实物连接起来使之完整。

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶.请在图中画出滑轮组绳子的绕法。

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

如图所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

如图,杆秤是一种测量工具。使用时,将待测物体挂在秤钩A上,用手拎住秤钮B或C(相当于支点),秤砣D在秤杆E上移动,当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数。

6ec8aac122bd4f6e

⑴从科学的角度来看,杆秤应该是一种测量物理量       的工具。

⑵小明买5斤花生,但回家测量发现只有4.5斤。如果小贩在秤盘上做手脚,则小贩是

     _秤盘的质量;如果小贩在秤砣上做手脚,则小贩是__      ___秤砣的质量。(以上两空选填增大或减小)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.