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在“探究动能的大小与哪些因素有关”活动中 ⑴ 让小车分别从不同高度由静止开始滑下...

在“探究动能的大小与哪些因素有关”活动中

⑴ 让小车分别从不同高度由静止开始滑下,这样能使小车到达水平面的     不相同.运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块     的大小得出的.你探究的结果是:运动的小车质量相同时,速度大的动能较     .

⑵ 改变小车的质量,让它们从同一高度由静止开始下滑,这样做的目的是          ,探究发现运动的小车质量大的动能          .

⑶ 总结上述活动可知:运动物体的        越大        越大,它具有的动能就越大.

 

(1)速度,移动距离,大   (2)控制速度相同,大    (3)质量,速度 【解析】 试题分析:动能大小与质量和速度都有关系,研究与其中某个因素的关系时,要采用控制变量法的思想;物体动能的大小是通过木块被推动的距离来体现的,小球速度的大小是通过小球在斜面的高度上体现的,这里采用了转换法的思想。 (1)同一小车从不同高度沿斜面自由滚下,控制了质量相同,小车的高度不同,速度也不同,研究的是动能与速度的关系;运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块移动距离的大小得出的.你探究的结果是:运动的小车质量相同时,速度大的动能较大。(2)换用质量不同的小球,因此改变的是质量,就应该控制速度,研究动能与质量的关系;探究发现运动的小车质量大的动能大。⑶ 总结上述活动可知:运动物体的质量越大速度越大,它具有的动能就越大. 考点:本题考查探究影响物体动能大小的因素
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考点分析:
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如图,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

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(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:

小车的重力G/N

沿斜面的拉力F/N

小车沿斜面上升的距离L/m

小车上升高度h/m

2

 

0.8

 

 

 

 

 

 

(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:①拉力F在这过程中做的有用功;②拉力F在这过程中做的总功;③该次实验斜面的机械效率。

 

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如图所示,电阻R1 为6Ω,将它与R2串联后接到8 V的电源上,已知R2两端的电压是2 V.

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请求出:

(1)流过的电流I1

(2)R2的阻值;

(3)电路的总电阻。

 

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按照题目要求作图:

(1)如图甲所示,要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法。

(2)如图乙,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外,当B端挂G2物体时,杆刚刚开始翘起,(O为直杆刚翘起时,杆与桌面边缘的接触点)。若G2对绳子产生的拉力为动力,请画出杆AB所受阻力F2和阻力臂l2

(3)在图乙所示的电路图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。(要求在改动的导线上画“×”,再画出改动后的导线)

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轿车仪表盘上有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯,若四个车门中任意一个车门未关好,该指示灯会一直发光,其工作原理如图所示。则电阻R0在电路中的作用是               ;你认为该电路的不足之处是           (选填一点)。

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如图所示,电源电压等于6V且保持不变,灯L1的电阻等于10Ω,灯L2的电阻等于20Ω。则闭合开关S,电压表示数为       V,电流表示数为     A;断开开关S,电压表示数为       V。

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