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连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用。 (1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该...

连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用。

(1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变          ;“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是保持        

(2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作用是为了进行               ,从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;

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(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是                         

 

(1)电阻两端电压,电阻两端电压不变(2)多次测量(3)保护电路 【解析】 试题分析:本题主要考查对三个实验的区分比较能力,在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容,然后再进行区分比较,找出滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流,调节部分电路两端的电压.(1)图甲是研究欧姆定律的实验,在该实验中:探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变; (2)图乙是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图,在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量,从而发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻的影响;图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图,在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压,同时也有保护电路的作用,从而使小灯泡正常发光. (3)通过上面分析不难看出,不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路. 考点:本题考查探究电流与电压、电阻的关系实验;探究用电器的电功率实验
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考点分析:
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在“探究动能的大小与哪些因素有关”活动中

⑴ 让小车分别从不同高度由静止开始滑下,这样能使小车到达水平面的     不相同.运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块     的大小得出的.你探究的结果是:运动的小车质量相同时,速度大的动能较     .

⑵ 改变小车的质量,让它们从同一高度由静止开始下滑,这样做的目的是          ,探究发现运动的小车质量大的动能          .

⑶ 总结上述活动可知:运动物体的        越大        越大,它具有的动能就越大.

 

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如图,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

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(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:

小车的重力G/N

沿斜面的拉力F/N

小车沿斜面上升的距离L/m

小车上升高度h/m

2

 

0.8

 

 

 

 

 

 

(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:①拉力F在这过程中做的有用功;②拉力F在这过程中做的总功;③该次实验斜面的机械效率。

 

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如图所示,电阻R1 为6Ω,将它与R2串联后接到8 V的电源上,已知R2两端的电压是2 V.

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请求出:

(1)流过的电流I1

(2)R2的阻值;

(3)电路的总电阻。

 

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按照题目要求作图:

(1)如图甲所示,要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法。

(2)如图乙,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外,当B端挂G2物体时,杆刚刚开始翘起,(O为直杆刚翘起时,杆与桌面边缘的接触点)。若G2对绳子产生的拉力为动力,请画出杆AB所受阻力F2和阻力臂l2

(3)在图乙所示的电路图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。(要求在改动的导线上画“×”,再画出改动后的导线)

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轿车仪表盘上有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯,若四个车门中任意一个车门未关好,该指示灯会一直发光,其工作原理如图所示。则电阻R0在电路中的作用是               ;你认为该电路的不足之处是           (选填一点)。

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