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如图所示的情景中,所述的力对物体有做功的是( ) A.熊猫用力举着杠铃不动 B....

如图所示的情景中,所述的力对物体有做功的是(    )

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A.熊猫用力举着杠铃不动  B.用力拉绳匀速提升重物 

 C.用力搬石头没搬动    D.用力提着水桶沿水平方向移动

 

B 【解析】 试题分析:本题要抓住做功的两个必要因素:作用在物体上的力;物体在力的方向上通过的距离.二者缺一不可.A、熊猫对杠铃有一个向上的力,但杠铃没有通过距离,所以没有做功.故A错误. B、人给物体一个向上的力,物体在力的方向上通过了距离,所以此过程人做了功.故B正确. C、女孩给石头一个向上的力,但石头没有移动距离,所以没有做功.故C错误. D、人对物体施加了一个竖直向上的力,而物体在水平方向上通过了距离,距离不是在力的方向上通过的距离,所以,人没有做功.故D错误. 故选B 考点:本题考查力是否做功的判断
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考点分析:
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如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是(      )

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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图1所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

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(1)分析表中数据,回答以下问题:

①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是     

(2) 在操作时注意拉动测力计沿            运动。如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率     (高/低),

(3)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了该实验,如图2所示。

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①小红多使用一个滑轮,目的是为了                                 

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物上升相同高度时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率     (相同/不相同),理由是:                        

(4)为了将放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高处,某同学设计了如右图(甲)所示的滑轮组装置。当他用下图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图(丙)和(丁)所示,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则在2~3s内,拉力F做的功     J;在1~2s内,拉力F做的功的功率为     W。

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为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:

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  (1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子             

  (2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:                 

(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.

(4)可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则       (选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.

(5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是                                      .(写出一点)

 

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在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据.

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钩码总重G(N)

钩码上升高度h(m)

测力计拉力F(N)

测力计移动距离s(m)

2

0.05

0.4

0.15

  (1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为      J,人做的总功          J.       

  (2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是___________;结合测力计放大图,可知小强的错误是________________________.

  (3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为_________.

(4)实验中,若仅增加钩码的重,则滑轮组的机械效率将_______ (选填“增大”、“减小”或“不变”).

 

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如图展示了一些你熟悉的物理实验,请你根据要求填空:

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  (1)图A实验说明是:           ___                  

  (2)图B实验表明:               __ _                        

(3)图C实验中,使卡片能跳起来的做法是:       __ _             

 

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