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某人用下图所示的滑轮组匀速提升500N的重物所用的拉力F为200N,绳子自由端被...

某人用下图所示的滑轮组匀速提升500N的重物所用的拉力F为200N,绳子自由端被拉了2m,在此过程中,

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求:(1)拉力做的功

(2)滑轮组的机械效率

(3)滑轮组中动滑轮的重

(4)若现提升800N的重物时,滑轮组的机械效率又是多少?

(不计绳重和摩擦)

 

(1)400J(2)  83.3%(3)100N(4)88.9% 【解析】 试题分析:根据W=FS求出拉力做的功;根据W有=Gh求出有用功;根据求出机械效率;根据的变形公式求出动滑轮的重力; (1)拉力做的功: (2)有用功 机械效率: (3)根据,得滑轮组中动滑轮的重 (4)若现提升800N的重物时,滑轮组的机械效率 考点:本题考查功的计算、有用功和额外功、滑轮(组)的机械效率
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考点分析:
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“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”?某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究,得到了下表中的数据

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(1)将表中数据补充完整

机械效率             

74%         

83%         

           

 

 

(2)请在方框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).

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(3)分析表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是                                                  

 

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如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母,尽管他使出了浑身力气,却没能成功。小明和小刚同学看到后,利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子:小明设计的是在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一端系在扳手柄的上端,使劲拉绳的另一端,如图乙所示。小刚设计的是在其它不变的情况下,取来一个较长的套筒,将套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如图丙所示。则:

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(1)哪个同学设计的点子容易拧松螺母?答:               

(2)分析说明这个同学的方法为什么容易拧松螺母?                      

 

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杠杆的平衡条件”的实验如图所示,回答下列问题:

(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其             ,这是为使杠杆所受的________通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低,应将杠杆左端的螺母向________调;或将右端的螺母向________调。

(2)调节好以后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了_____      。(2分)

(3)在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,他们经过实验,获得了下列数据:

动力F1/N           

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4                     

5

5

4

于是,他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们实验过程中存在什么问题?

                                                            (2分)6ec8aac122bd4f6e

 

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如图所示,杠杆AB可绕O转动,绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上,D可在MN上自由滑动,当绳的D端从N向M滑动过程中,杠杆仍保持平衡,则AD对杠杆的拉力变化情况是____________。

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按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)

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