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下列数据中最接近事实的是 A.一张课桌的高度1.6m B.一个中学生的质量是50...

下列数据中最接近事实的是

A.一张课桌的高度1.6m   

B.一个中学生的质量是50kg

C.人步行的速度是30m/s   

D.洗澡水的温度是80℃

 

B 【解析】 试题分析:正确估测课桌高度、中学生质量、人步行速度、洗澡水的温度,对长度、质量、速度等有正确的认识. A、课桌高度约人高的一半0.9m,所以错误. B、中学生质量约50kg,故对. C、人步行的速度约1m/s,故错. D、洗澡水的温度一般略高于体温,即40℃左右,而70℃的水是很烫的;故错. 故选B. 考点:本题考查长度的估测、质量的估测、速度与物体运动
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考点分析:
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如图所示的常用工具中,它们的物理模型都是     .在这些工具中,省力的是    ,费力的是    ,既不省力也不费力的是         (填序号).

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给下面填上适当的单位或数值:

人民币1元硬币的质量约为6000       ,人的头发丝直径约为70μm=           m。

 

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小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:

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(1)海波的熔点是     ℃,海波在熔化过程中处于             。(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”)

(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。

(3)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了,

然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象可以说明什么?

 

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为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:

⑴在此实验中,用加热时间的长短来表示物质  _____________;

⑵分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量      (大于/小于)沙子吸收的热量;

⑶如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,           (填“沙子”或“水”) 升高的温度更高;

⑷实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与⑶的结论不符,你认为可能的原因是:          

 

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在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好。

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(1)请写出发生上述现象的两个常见原因:                        ;                       

 

 
 

(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是                   

(写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是                 

 

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