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如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说...

如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明:               ;乒乓球在实验中起的作用是:                           

如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明_______________    __________.

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发声的音叉在振动;放大音叉振动的作用; 空气能传播声音. 【解析】 试题分析:声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”.当泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,所以发声的音叉应该在振动;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,说明左边的音叉页振动,是通过中间的空气传播过去的。这个现象说明空气能传播声音 考点:本题考查声音的产生、声音的传播
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考点分析:
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小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在     平衡,目的是           。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向     调,或将杠杆右端的螺母向     调。

(2)小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是:

                                                

                                               

(3)图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码(每个钩码的质量相同),则(     )

 

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A.杠杆仍在图示位置静止      B.杠杆将顺时针方向转动

C.杠杆将逆时针方向转动      D.以上三种情况都有可能

(4)如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,则必须                   地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。

 

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如图所示,学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时,设计了以下实验:

实验方案:三个相同的木桩插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩,木桩陷入沙坑,如乙图所示。

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(1)在此实验中,我们可以通过观察              来比较铁块重力势能的大小。

(2)见图,若hA=hB>hC,mA<mB=mC,那么:

比较A、B情况,说明                                       

比较B、C情况,说明                                       

(3)实验得出的结论是:物体重力势能的大小跟物体的                有关。

 

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(5分)某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:

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(1)根据下表可算出,W    焦,W=         焦.

对以上两个计算结果进行比较,其不合理之

处是                              

(2)结合乙图你会发现导致实验结果不合理的原因是:

                                                                               

(3)该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:

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通过分析上表数据,你会发现              可以提高机械效率.

 

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(1)如图是一门把手的示意图,O点是把手的转轴,请画出作用力F的力臂L。

(2)用滑轮组将物体拉起来,试在图中画出最省力的绕绳方法。

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(3)根据电路图将下图中的实物连成电路.

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2010年10月1日“嫦娥二号”卫星发射成功,火箭升空时,      能转化为      能。在以后的绕月飞行的过程中,可能会遭遇日食,日食期间没有太阳光照射,卫星表面的温度会急剧下降,内能      (选填“增大”、“减小”或“不变”),这是通过      的方式改变物体的内能.

 

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试题属性

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