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用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自...

用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看,这是为什么?(4分)

 

用录音机录下自己的声音,听起来不像自己的声音,而别的同学认为与直接听本人说话没有差别。这是因为我们听录音机放出的声音是通过空气传播来的,而听自己说话是以骨传导的方式传来。由于介质不同,所以音色不同;而别人听不管是直接听还是听录音机都是通过空气传播,没有多大的差别。 【解析】 试题分析:音的传播需要介质,固体、液体和气体都能传声.不同介质传声效果是不同的;用录音机录下自己的声音,听起来不像自己的声音,而别的同学认为与直接听本人说话没有差别。这是因为我们听录音机放出的声音是通过空气传播来的,而听自己说话是以骨传导的方式传来。由于介质不同,所以音色不同;而别人听不管是直接听还是听录音机都是通过空气传播,没有多大的差别。 考点:本题考查骨传声
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考点分析:
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动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了,你觉得这段描述符合科学道理吗?解释一下你的看法。(3分)

 

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如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明:               ;乒乓球在实验中起的作用是:                           

如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明_______________    __________.

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小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在     平衡,目的是           。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向     调,或将杠杆右端的螺母向     调。

(2)小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是:

                                                

                                               

(3)图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码(每个钩码的质量相同),则(     )

 

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A.杠杆仍在图示位置静止      B.杠杆将顺时针方向转动

C.杠杆将逆时针方向转动      D.以上三种情况都有可能

(4)如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,则必须                   地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。

 

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如图所示,学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时,设计了以下实验:

实验方案:三个相同的木桩插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩,木桩陷入沙坑,如乙图所示。

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(1)在此实验中,我们可以通过观察              来比较铁块重力势能的大小。

(2)见图,若hA=hB>hC,mA<mB=mC,那么:

比较A、B情况,说明                                       

比较B、C情况,说明                                       

(3)实验得出的结论是:物体重力势能的大小跟物体的                有关。

 

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(5分)某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:

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(1)根据下表可算出,W    焦,W=         焦.

对以上两个计算结果进行比较,其不合理之

处是                              

(2)结合乙图你会发现导致实验结果不合理的原因是:

                                                                               

(3)该同学纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:

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通过分析上表数据,你会发现              可以提高机械效率.

 

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