一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则
(1)滑轮组所做的有用功是多少？（2分）
(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？（4分）
(3)动滑轮的重。（3分）
请根据图所示的电路，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整（灯L1的电流约0.4A）。
根据电路实物图画出电路图
如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.
为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于 状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1 。（填“断路”或“短路”）
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1= ，I2= ，I= 。根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： ．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用 方法继续实验进行验证。
某小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。
|
实验次数 物理量 |
l |
2 |
3 |
|
钩码重G／N |
4 |
4 |
6 |
|
钩码上升高度h／m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
|
绳端拉力F／N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
|
绳端移动距离s／m |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
|
机械效率η |
74％ |
57％ |
83％ |
(1)从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，实验2是用 图做的实验。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。
(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。
