图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力不做功的是（ ）
一只杯子放在水平桌面处于静止状态．下列各对力中，属于平衡力的是（ ）
A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力
B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力
C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力
D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力
图钢丝钳是劳技课上经常使用的工具，下列说法正确的是 （ ）
A．使用钳口剪铜导线时是省力杠杆
B．使用钳口剪铜导线时是费力杠杆
C．使用钳口剪铜导线时可以省距离
D．橡胶的表面有凹凸花纹是为了减小摩擦
把两个鸡蛋托起1米的高度所做的功大约为 （ ）
A．1焦 B．10焦 C．100焦 D．1000焦
饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R2是饮水机加热管的电阻，R1是与加热管串联的电阻。下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R1、R2的阻值受温度影响）。
(1)温控开关S闭合时，处于 状态。（选填“加热”或“ 保温”）
(2)饮水机处于加热状态时电路中的电流多大？
(3)加热管R2的阻值多大？
(4)保温状态时，整机的功率多大？电阻R1的阻值多大？这时电阻R1的功率多大？
(5)这款饮水机有不合理之处，你认为应如何改进？
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关？
（1）装置及原理：
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，细玻璃管中煤油上升的高度越高，表明 。
（2）实验过程：
① 接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是： 瓶中的煤油上升得高。这表明， 相同时，电阻越大，产生的热量越多。
② 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较 。这表明， 相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
③ 实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越 。
（3）实验结论：
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和 、 、 。
（4）在上述实验中，我们用电流表测量电流，用手表测量时间，没有仪器直接测量热量的多少，而是用液体温度升高时体积膨胀的多少来比较热量的多少，这种物理研究方法称为 法。
