某同学在木板上安装如图所示的三只灯泡，已知灯泡L1和L3的电阻分别为R1=5欧，R3=20欧，连好电路后要测电源电压时，发现连接电压表的导线长度不够，于是他把电压表接在A，C两点，发现读数为10伏，接在B，D两点时读数为25伏，则灯泡L2的电阻是多少欧？此时电源电压为多少伏？
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.
（1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.（2分）
甲
（2）如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.（3分）
乙
（3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是_____________________________________（3分）
（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.
A．灯泡L短路 B．灯泡L断路
C．滑动变阻器某处开路 D．开关S接触不良
（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格.（2分）
表一
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
|
电压/V |
1.00 |
1.70 |
2.50 |
|
电流/A |
0.14 |
0.22 |
|
|
电阻/Ω |
7.1 |
7.7 |
|
（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.（3分）
小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。
表一 电阻R=15Ω
|
电压U/V |
1.5 |
3 |
4.5 |
|
电流I/A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
表二 电压U=2V
|
电阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
|
电流I/A |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
（1）分析表一数据，可得出结论：_______________________________；（1分）
（2）分析表二数据，可得出结论：_______________________________；（1分）
（3）综合（1）、（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：________________________；（1分）
（4）本实验采用的研究方法是___________________。（1分）
在通常情况下，下列物体中属于导体的是_________________ （1分），属于绝缘体的是________________（1分）（只写序号）。
①大地 ②空气 ③金属 ④橡胶 ⑤塑料 ⑥玻璃 ⑦人体
⑧碳棒 ⑨酸溶液 ⑩油 ?食盐水
如图所示，电源电压不变，R1=5Ω，R2=25Ω.
（1）当S1、S2均闭合时，且甲、乙均为电压表，则U甲:U乙=_________，
（2）当S1闭合，S2断开，且甲、乙均为电流表，则I甲:I乙=___________.
如图所示的电路中，R1、R2阻值不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数_________，电压表示数__________，电压表与电流表示数之比_________。（填“变大”“变小”或“不变”）
