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步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。 (1)人正常步...

步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。

(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。

(2)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84 步,则教学楼的长度是多少米?如果这个过程用时35s,则他的步行速度是多少?

 

(1)用刻度尺测出沿直线步行10步的距离,除以10即得步距(2)42m     1.2m/s 【解析】 试题分析:要想减少误差,可以使用以多测少的方法,如:用刻度尺测出沿直线步行10步的距离,除以10即得步距;已知一步的距离,可求84步的距离,进一步求出教学楼的长度;根据公式可求步行的速度;(1)用刻度尺测出沿直线步行10步的距离,除以10即得步距 (2)教学楼的长度为:s=0.5m×84=42m 他的步行速度为:==1.2m/s 考点:速度的计算、长度的估测
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考点分析:
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今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g,又用溢水杯测出了一个柑橘的体积是120 cm3。小明测体积的方法是:先用天平称出装满水的溢水杯的总质量是360g,然后借助铅笔使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240g,然后他算出了一个柑橘的体积VVmρ=120 g/1.0 g/cm3=120 cm3

说明: 满分5 manfen5.com

请根据上述实验过程解答下列问题:

(1)溢水杯中排出水的质量是多大?浸没在水中的柑橘受到的浮力是多大?

(2)这个柑橘的密度是多大?

(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?为什么?

 

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(1)外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺;

(2)指导学生安全落座、系好安全带;制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为;         

(3)校车载人不得超过核定的人数,不得以任何理由超员;

(4)校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油。

请你任选其中两条,根据所学物理知识阐述制定此规定的理由

 

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自行车是中国老百姓最常用的交通工具,几乎家家都有,请你根据自行车的构造和使用情况完成下表:

 

举例

物理原理

示例

急刹车,紧捏制动车把

增大压力,从而增大摩擦力

(1)

 

 

(2)

 

 

 

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试题属性

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