满足实验要求(两端电压合适且不变)的电源一个、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号)一个,已调零的电流表两块、电压表一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的电阻保持不变,则电阻R1与R2消耗的总功率P跟电阻R2消耗的功率关系P2的关系为P=" k" + P 2”
(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。
小刚认为:“作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,且作用在同一直线上,则这两个力互为平衡力”。小丽认为这种说法是不正确的。请你利用身边的物品,设计一个简易实验证明小刚的认识是不正确。要求:设计的实验具有可行性,要符合安全规则。
(1)请写出实验所需要的器材;
(2)根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。
实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材:稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值,小华设计了如图所示的实验电路图。
(1)根据实验电路图,连接成如图所示的实物电路,但存在连接错误,只改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“×",并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)电路连接正确后,调节电阻箱的阻值调为R0,闭合开关S1,将开关S2拨到触点1时,电压表的示数为U1,则电源电压为 。
(3)将开关S2拨到触点2,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx= 。
有两个电路元件A和B,通过A、B的电流与它们两端电压的关系各自如图所示。若将A和B串联后接在电路两端,当通过它们的电流为0.4A时,电路元件A和B所消耗的总电功率为 W。
实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材,连接成如图所示的实验电路。
(1)小明控制通过电路的电流不变,观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同,这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟 有关。
(2)小明将滑动变阻器的滑片向右移动后,观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加,此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟 有关。
小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验,她使用同一小球A,通过改变________来改变小球A到达水平面时速度的大小,通过比较木块B 来比较小球动能的大小。