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满足实验要求(两端电压合适且不变)的电源一个、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电...

满足实验要求(两端电压合适且不变)的电源一个、阻值已知的定值电阻一个,电阻箱(电路图符号说明: 满分5 manfen5.com)一个,已调零的电流表两块、电压表一块,开关一个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的电阻保持不变,则电阻R1与R2消耗的总功率P跟电阻R2消耗的功率关系P2的关系为P=" k" + P 2

(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。

 

如下 【解析】 试题分析:根据实验目的可知定值电阻R1与电阻箱R2并联,电流表A1测电路的总电流,电流表A2测电阻箱R2的电流,电压表测并联电路两端的电压;调节电阻箱的阻值,闭合开关S,读出电表的示数和电阻箱接入电路的电阻值,将数据记录在实验记录表中; 再分别多次改变电阻箱的阻值,把数据记录在实验记录表中.最后利用电功率公式分别计算P和P2,并分析数据. 【解析】 实验电路图:如图所示。 实验步骤: 按电路图连接电路。将电阻箱阻值调到较大值。 闭合开关S,调节电阻箱R2的阻值。用电流表A测量 通过干路的电流I,用电流表A2测量通过电阻箱的电流I2, 用电压表V测量电源两端的电压U,将 I、 I2、 U的数据 记录在实验记录表中。 ③仿照步骤②,分别改变5次电阻箱R2的阻值,用电流表A分别测量相应的 干路电流I,用电流表A2分别测量相应的电流I2,并分别将I、 I2的数据记录在 实验记录表中。 利用公式P=UI,分别计算出并联电路6次消耗的总电功率P的数值,并分别记 录在实验记录表中。利用公式P2=UI2,分别计算出6次电阻箱消耗的电功率P2的数 值,并分别记录在实验记录表中。 (3)实验数据记录表格: u/V I/A I2/A P2/W P/W 考点:电学实验
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考点分析:
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小刚认为:“作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,且作用在同一直线上,则这两个力互为平衡力”。小丽认为这种说法是不正确的。请你利用身边的物品,设计一个简易实验证明小刚的认识是不正确。要求:设计的实验具有可行性,要符合安全规则。

(1)请写出实验所需要的器材;

(2)根据实验现象简要说明小刚的认识是不正确的。

 

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实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材:稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值,小华设计了如图所示的实验电路图。

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(1)根据实验电路图,连接成如图所示的实物电路,但存在连接错误,只改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“×",并用笔画线代替导线画出正确的接法。

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(2)电路连接正确后,调节电阻箱的阻值调为R0,闭合开关S1,将开关S2拨到触点1时,电压表的示数为U1,则电源电压为        

(3)将开关S2拨到触点2,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx=        

 

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有两个电路元件A和B,通过A、B的电流与它们两端电压的关系各自如图所示。若将A和B串联后接在电路两端,当通过它们的电流为0.4A时,电路元件A和B所消耗的总电功率为        W。说明: 满分5 manfen5.com

 

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实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材,连接成如图所示的实验电路。

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(1)小明控制通过电路的电流不变,观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同,这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟 有关。

(2)小明将滑动变阻器的滑片向右移动后,观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加,此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟   有关。

 

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小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验,她使用同一小球A,通过改变________来改变小球A到达水平面时速度的大小,通过比较木块B          来比较小球动能的大小。说明: 满分5 manfen5.com

 

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