如图所示,电源电压保持不变。当断开开关S1,闭合开关S和S2,滑动变阻器的滑片P移至B端接入电路中的电阻为R2时,电流表的示数为I1,电阻R1的电功率为P1;当滑片P移至A端时,电流表的示数I2为0.15A,电阻R1的电功率为P1’,且P1:P1’=1:9;断开开关S2,闭合开关S和S1,滑动变阻器的滑片P移至中点时,电流表的示数I3为0.1A,电压表的示数为2V;当滑片P滑至A端时,闭合开关S、S1和S2,灯泡正常发光,此时电流表的示数I4为0.45A。求:
(1)R1:R2;
(2)灯L正常发光2min所消耗的电能。
(请画出相关电路状态的等效电路图)
如图所示,电源电压保持不变,电阻R1:R2=1:2,当开关S接触a时,电流表的示数为0.3A,R1两端的电压U1;当开关S接触b时,电流表示数为I2,R0消耗的电功率是0.8W,R2两端的电压为U2,且U1:U2=3:4。求:
(1)电流I2的值
(2)R0的电阻值
(3)电源电压U的值
把一只小灯泡接到3V的电源上,通过它的电流为0.2A,求:通电60s电流所做的功。
实验桌上有如下器材:电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱(电路符号)一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干。小亮想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当电阻两端的电压保持不变时,通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”。老师提醒小亮:由于电源电压过大,在实验中应使用滑动变阻器保护电路。请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。
灯L1标有“6V 3W”的字样,灯L2标有“6V 1.5W”的字样,小华按如图23所示电路,将灯L1、L2接入电路中,发现灯L1较亮,灯L2较暗。因此小华认为:“小灯泡的亮度与其额定功率有关,小灯泡的额定功率越大,灯越亮。”请你用如图所示的器材,设计一个实验,证明小华的说法是错误的。
(1)画出实验电路;
(2)根据实验现象简要说明小华的想法是错误的。
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某同学做了如下探究实验:该图是他进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属,a、b、c三条长度均是1m,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a,a、d的材料和横截面积都相同。
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟 两根电阻丝连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d两根电阻丝连接,闭合开关,发现电流表示数不同,可得结论 。
(3)在以下研究中,运用了与本实验相同方法的是: 。
A.为了形象地描述磁场,引入磁感线
B.通过观察小磁针是否偏转判断电流周围是否存在磁场
C.研究串联电路的电阻关系时,引入了等效电阻的概念
D.研究电流与电压、电阻的关系