(1)如图所示,物体A的长度为 cm。
(2)如图所示,弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长的特性制成的,弹簧测力计的示数为 N。
(3)如图所示,用铅笔线代表绳子,将两个滑轮连成滑轮组,使人站在地上用最小的力将物体提升到很高处。
(4)在一次郊游中,小明拾到一块特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度。
【1】调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置如图16甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动。
【2】用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码所对的位置如图16乙所示,则石块的质量是 g。再用量筒测出石块的体积如16丙所示,则计算出石块的密度是 g/cm3。
【3】分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小,原因是___________。
(1)如图所示杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态,l1是力F1的力臂,请画出力F1并标出其作用点A,请画出并标出F2的力臂l2。
(2)图中画出了光通过透镜前后的方向,在图中分别填上适当的透镜。
随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了百姓人家。一辆使用汽油为燃料的小汽车,以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,发动机的实际功率为23kW。若小汽车行驶的距离为100km,汽油的热值q=4.6×107J/kg,小汽车发动机的效率为25%。求小汽车在这段路程中:
(1)运动的时间;
(2)发动机所做的功;
(3)消耗汽油的质量
(4)若将小汽车在该次行驶过程中损失的热量用来加热水,可将多少kg20°C的冷水加热到40°C的温水供家庭使用?(结果保留整数)
为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学为了增强磁性,对实验进行了改进:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁,再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是:_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
(2)比较图乙和图 ______ 可知:线圈圈数相同时,电流越大磁性越强。
(3)根据实验情况,你还能得出什么实验结论:_________ 。该实验结论可由图______验证。
为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用 (填“同样的”或“不同的”)的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表:根据实验记录数据, 请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是 。
(2)比较 两烧杯的实验记录,得出的结论是物质吸收热量的多少与变化温度有关。
(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是 。
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收热量的多少与 有关。
如图所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把木塞冲开,有的同学由这个装置联想到内燃机原理你用连线反映出他联想创新的思维过程。
(1)酒精燃烧 坚固气缸
(2)高温高压水蒸气 活塞运动做功
(3)玻璃管 油料燃烧
(4)木塞冲出 高温高压燃气