以下涉及家庭用电的一些做法，符合要求的是（ ）
A．使用绝缘皮破损的插头
B．使用测电笔时，手与笔尾部金属电极接触
C．用湿布擦抹插座
D．当有人触电时，用手将触电者拉开
关于简单机械下列说法中正确的是（ ）
A．使用滑轮组不仅省力而且省功 B．定滑轮既能改变力的大小又能改变施力方向
C．功率大小反映了做功的快慢 D．机械效率越高，所做的有用功就越多
如下图所示的四种情景中，所用杠杆属于费力杠杆的是（ ）
如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（R甲＞R乙）。
（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和 不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的 ，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现 （填“甲”或“乙”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越 产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律： 定律。
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如下表。
|
物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
加热时间/min |
最后温度/℃ |
|
水 |
60 |
20 |
6 |
45 |
|
食用油 |
60 |
20 |
6 |
68 |
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。
归纳总结是学习物理的一种良好习惯。小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考：
（1）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变 ；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持 。
（2）图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到 ，从而使小灯泡正常发光；图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现 对小灯泡灯丝电阻的影响．
