如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：
①___________ __________；②____________ ________________。
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是____ _。
（3）某同学在实验过程中，在电流表、电压表均有示数的情况下，将小灯泡从灯座中取走，则此时电压表 _ 示数（选填“有”或“没有”）。
（4）该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
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实验次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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电压U/V |
2.5 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
|
电流I/A |
0.30 |
0.26 |
0.22 |
0.20 |
|
电阻R/Ω |
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7.7 |
6.8 |
5.0 |
小灯泡正常发光时的电阻为___ ____Ω(保留一位小数)。
(5)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____ __。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_ 烧断(选填“容易”或“不容易”)。
某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中。
①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压的变化情况，由此可以归纳得出的初步结论是： 。
②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：
（a）分析比较表一、表二或表三的数据可知 。
（b）分析比较表一、表二和表三的数据可知 。
该小组同学又分析比较实验序号 发现：当 相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了 。
根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：
⑴图A实验的目的是： ；
⑵图B的实验表明： ；
⑶图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是 。
⑷图D的实验可以探究研究电流做功与__________的关系,实验中根据_______________来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：_________________。
在如图所示的电路中，电源电压为18伏且保持不变，电阻R1的阻值为25欧，滑动变阻器R2上标有“50Ω，2A”字样。闭合电键S后，电压表示数为6伏。
（1）通过R1的电流I1。
（2）变阻器R2连入电路的阻值。
用如图所示滑轮组提升重物．人用300N的拉力F，使重为500N的物体匀速上升，15s内绳子自由端移动了6m．不计绳重和摩擦，求：
（1）动滑轮的重（2）有用功（3）滑轮组的机械效率．
某同学在“节能调查”活动的一周内先后用手机拍下自家的电能表如图示，先拍摄的照片是 （选填照片序号1或2），两次拍摄期间内，他家消耗 kW·h电能。将某用电器单独接在该表（标有：3200 imp／(kw·h)）上工作20min，电能表指示灯闪烁了320次，它的电功率为 W。lkW·h电能可供一盏“220V40W”电灯正常工作
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