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如图所示,是一种可折叠式军用铁锹,它具有挖、砍、锯、刨、剪、撬等多种用途。它一边...

如图所示,是一种可折叠式军用铁锹,它具有挖、砍、锯、刨、剪、撬等多种用途。它一边磨得很薄,主要是为了减小受力面积,增大__________,从而方便切东西;他的手柄做得较粗糙是为了增大_________。折叠铁锹时,手作用在________(填“手柄”或“铲口”)更省力。说明: 满分5 manfen5.com

 

压强 摩擦(手与手柄之间的摩擦、接触面粗糙程度)手柄 【解析】 试题分析:增大压强的方法有:一是压力不变,减小受力面积,二是受力面积不变增大压力。增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。折叠式军用铁锹,它一边磨得很薄,主要是为了减小受力面积,增大压强,从而方便切东西;他的手柄做得较粗糙是为了增大摩擦力。折叠铁锹时,手作用在手柄更省力。 考点:此题考查的是压强和摩擦力的知识。
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考点分析:
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为探究“杠杆的平衡条件”利用如图的实验装置.实验中:

(1) 开始时,总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验,其原因主要是                              。如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向      调节.

说明: 满分5 manfen5.com

上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.

(2) 将表格中的实验数据补充完整.

实验次数

动力F1 / N

动力臂L1 / cm

阻力F2 / N

阻力臂L2 / cm

1

1.5

10

1

     

2

1

20

       

10

3

1

20

1.5

10

 (3) 小明的第3次实验存在错误,其错误是              .

(4) 在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉,则弹簧测力计的示数将      .(填“变大”、“变小”或“不变”)

 

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兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:

(1)实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是            

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(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变          ;实验中应用了              的研究方法。

(3)实验中按如图甲图进行操作他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:       ;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示。利用该装置的优点是:           说明: 满分5 manfen5.com

 

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在调节托盘天平横梁平衡时,发现天平指针位置如图1所示,

说明: 满分5 manfen5.com

(1) 则应将调节螺母向         端移动。

(2)某同学想用夭平称量出一碱块的质量,操作的情况如图所示。请你指出他的操作方法不妥之处是:①              ,②               。(2分)

说明: 满分5 manfen5.com

(3).在测量金属块密度的实验中,测量情况如图所示。并记录有关数据,计算金属块质量    克。金属密度      103kg/m3说明: 满分5 manfen5.com

 

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(1)小明用刻度尺测物体的长度,如图所示,他所用的刻度尺的分度值是 ______,物体的长度是______.

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(2)如图所示,煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车,画出推力的示意图说明: 满分5 manfen5.com

 

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自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:

A.轮胎上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.塑料套紧套在车把手上

D.在转动部分添加润滑油

E、脚踏板凹凸不平

F、刹车时用力捏闸

G、车轴处装有滚珠

H、车的把手上有凹槽

题中通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:          ;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:          

 

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试题属性

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