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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,...

小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.

(1)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是        

(2)排除故障后,进行实验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图像;

说明: 满分5 manfen5.com

①由图像丙可以得出结论:        

②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会        (选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向        (选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为    V,然后读出电流表的示数;

(3)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω, 0.1A”,要完成整个实验,应该选取滑动变阻器        (填代号)

 

(1)R断路;(2)①,当电压一定时,电流与电阻成反比 ②变大,左,2;(3)B 【解析】 试题分析::(1)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是电压表并联的电阻R断路; (2)①分析图丙图象,曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V,由此得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比. ②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时,串联电路的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中电流变小,滑动变阻器分得的电压变小,电阻分得的电压变大;要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,即与电阻并联的电压表示数不变,所以应调节滑片向左移动,增大滑动变阻器接入电路的电阻,使电压表的示数达到2V时,读取电流表示数. (3)电压表的示数2V不变,R的阻值为5Ω、10Ω、20Ω时,根据可得,对应的电流依次为0.4A、0.2A、0.1A, 因C规格的滑动变阻器允许通过的电流太小,故不能选; 滑动变阻器两端的电压, 根据可得,滑动变阻器接入电路的电阻依次为10Ω、20Ω、40Ω, 因A规格滑动变阻器的最大阻值偏小,不符合要求,所以不能选,而B规格的滑动变阻器符合要求,故选B. 考点:探究电流与电压、电阻的关系实验;滑动变阻器的使用;电流表、电压表在判断电路故障中的应用;欧姆定律的应用.
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考点分析:
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利用如图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样,电源电压保持不变.实验步骤如下:

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(1)把电路连接完整。(要求滑片向右滑动时,电压表的示数变大。)

(2)A.按照电路图正确连好电路后,闭合开关S,此时电压表示数为4.2V,对应的电流表示数如图乙所示.

B.调节滑片,当P移至ab中点时,小灯泡恰好正常发光.

C.继续调节滑片,当P移至另一点时,灯泡偏亮,读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A,记录在下表中.

实验次数

电压表示数/V

电流表示数/A

亮度

功率/W

1

4.2

 

偏暗

 

2

6.0

 

正常

 

3

6.5

0.52

偏亮

3.38

(3)请你填全上表空格中的数据,再分析表格中的信息.得到的结论是(写出两条即可):

                                                                    

                                                                    

 

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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,第l 、2 、3 次实验装置分别如下图中的所示,记录的数据如下表:

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次数

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

有用功

W /J

测力计拉力F/N

测力计移动距离s/m

总功

W/J

机械效率

h

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

l.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

 

1.l

0.5

0.55

 

①比较第1 次实验和第2 次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越      

②第3 次实验中所做的有用功是      J,机械效率是      

③第3 次实验中动滑轮个数比第2 次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功      (选填“增加”或“减小”)。因而,由第2 、3 次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

④综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,    额外功(选填“增大”或“减小”)。

 

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如图是我们课堂上研究的实验.

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(1)这个实验是通过观察     来比较      

(2)在(a)装置中,酒精的质量为10g,烧杯中水的质量为200g、初温为20℃.点燃酒精直至烧完,此时温度计示数上升到70℃,则水吸收的热量为     J;给水加热的效率为     %.(水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)酒精热值3×107J/kg)

 

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黑夜看不见开关位置,为此小明设计了如图所示的电路。当单刀双掷开关S合向b时,照明灯亮、指示灯灭,避免指示灯费电;S合向a时,照明灯灭、指示灯亮,显示开关位置(S只能处于这两种状态)。他在图示方框中完成指示灯和电阻丝的连接电路,指示灯规格 为“10V,1W”。

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(1)照明灯正常工作时的电阻是多少?

(2)若照明灯正常工作6h,这段时间内照明灯需消耗多少电能?

(3)为使指示灯正常发光,需接上多大电阻的电阻丝?

 

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如图甲是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形,所用动滑轮和筐受到的总重力为20N。某次操作中,将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起,在此过程中工人的拉力F所做的功随时间变化的图像如图乙所示。细绳的质量忽略不计。

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求:(1)拉力F做功的功率;

(2)利用该装置提升泥土的机械效率;

(3)在提起泥土上升3m的过程中,拉力F克服摩擦力做的功。

 

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