在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样。
（1）请在图中用笔画线代替导线，把电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于滑动变阻器的 端，开关应当 。若闭合开关后，发现电压表的指针快速打到左边无刻度处，这是由于电压表 。
3）右下表是在实验中测出的三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为 W。
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次数 |
电压U/V |
电流I/A |
灯泡亮度 |
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1 |
3.0 |
0.36 |
偏暗 |
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2 |
3.8 |
0.4 |
正常 |
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3 |
4.5 |
0.42 |
偏亮 |
（4）若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）小红根据测得的三组数据求出各次电阻值，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，其原因是 。
在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录数据如下表：
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时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
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9温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
⑴根据记录在图中画出水的沸腾图像
(2)在此情况下水的沸点为 。
(3)由实验现象归纳水沸腾时的特点: 。
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，其老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
图中是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0．5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟 的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是： ．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称 法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：（1） （2） 。
某固体物质在加热过程中温度随时间变化的图像如图所示：
①该物质 （选填“是”或“不是”）晶体；
②图中的AB段表示该物质处于 状态；
③通过该图像，你还能得到的信息是 。
如图所示，（1）图甲的测力计示数是 N。
（2）图乙中的体温计读数是 ℃。
（3）图丙中的木块的长度是 ㎝。
如图所示的仪器是用来测量 的。夏天，小江同学家的电风扇通电10min,电能表上的示数如图所示，则电风扇的电功率是 W。
